W E I T E R B I L D U N G U N D F O R S C H U N G

Fachspezifische GesetzmässigkeitenSie können elementare Gesetzmässigkeiten formaler Gestaltung erkennen. (GL 140)Sie lernen die Gesetzmässigkeiten und Reliefwirkung der Musterstickerei kennen. (TG 54)Sie lernen die Parallel- und Zentralperspektive kennen und können sie anwenden.(TG 194)Fachübergreifende GesetzmässigkeitenEinfache mechanische Abläufe erkennen und umsetzen. (GR 90)Elementare Gesetzmässigkeiten des Bauens erfahren und einsetzen. (BKZ 12; SO 195)Exemplarische Grundlagen technischer Phänomene kennen lernen. (BS 200)Sie lernen einfache mechanische Prinzipien kennen und probieren sie aus. (TG 20)Kräfte von Wind und Wasser erkennen und anwenden. (GR 83)Naturkräfte für die Bewegungserzeugung kennen und messen lernen. (GR 162)Prinzipien des Stromkreislaufes (nur Batterie 4,5 V) kennen lernen. (GL 146)Sie lernen Naturkräfte, maschinellen Antrieb und Strom für die Bewegungserzeugung undderen Messung einsetzen. (TG 170)Statische Bauprobleme erkennen und Lösungsansätze suchen. (GR 147)InstrumentIn den Zielen, die sich auf die Aspekte Werkzeug und Maschine beziehen,geht es um den Erwerb und die Anwendung von Kenntnissen und die Beurteilungvon deren angemessener Nutzung, Bedienung, um das Wissenum Eigenschaften, den Einsatz, die Funktion oder Handhabung.Werkzeuge kennen lernen, ihre Handhabung üben. (AR 41)Werkzeuge und Maschinen kennen und ihre Funktionsweise verstehen. (BKZ 24; SO 207)Die Lernenden kennen die im Unterricht verwendeten Materialien, Werkzeuge und Maschinenund können sie korrekt einsetzen. (BL 148)Sachgerechter Einsatz und Umgang mit Werkzeugen beurteilen. (GR 78)Einfache grafische Computerprogramme kennen lernen und anwenden. (BS 191)Die Kategorie Instrument beinhaltet sowohl Ziele, in denen es um physischeHilfsmittel des Menschen geht wie Werkzeuge zum Beispiel, als auchZiele, die das Instrumentelle abstrakt bzw. immateriell auffassen, also dieMethode. Sie gehen auf den Erwerb von Knowhow hinsichtlich einer bewussten,zielgerichteten und planmässigen Vorgehensweise zu.Arbeitsschritte, Analyse, Ideenfindung, Planung, Durchführung und Auswertung kennenlernen. (BL 138)Durch das individuelle Umsetzen von Gestaltungsformen, Arbeitstechniken und Werkstoffenverschiedene Arbeitsgeräte anwenden und sich dabei mit Arbeitsplänen vertraut machen.(GL 131)Methoden zur Ideenfindung kennen lernen. (AG 291)Mit Arbeitsplänen und Schnittmustern vertraut werden. (AG 242)MaterialMaterialkenntnis streben die entsprechenden Ziele an im Hinblick auf Herkunft,Gewinnung, Verarbeitung, Eigenschaften und ökologische Gesichtspunkte.Zum Teil ist das Material konkret bezeichnet, wie zum Beispiel imLehrplan GR, der Baumwolle, Flachs, Seide, Wolle, Chemiefasern, Maschenstoffe,Gewebebindungen nennt. Es geht auch hier vor allem um das Kennenlernen,aber es ist auch die Rede von erforschen, verarbeiten, sachgerechthandhaben.Die Lernenden kennen von einem verwendeten Rohstoff das Gewinnungs- und das Herstellungsverfahren.(BL 88)Rohstoffe aus der Gegend kennen lernen und mit ihnen arbeiten. (BE 89)Wissen über Gewinnungs- und Verarbeitungswege der verschiedenen Rohstoffe erweiternund vertiefen. (BL 73)Sie kennen die Herkunft, Gewinnung und Pflege der textilen Rohstoffe unter Berücksichtigungvon ökologischen Aspekten. (BS 223)69