W E I T E R B I L D U N G U N D F O R S C H U N G

SO 3Ebene bzw.Titel – sofern vorhanden1. Lehrplan Lehrplan Werken für das 1.-9. Schuljahr2. -3. Bedeutungdes FachbereichsRichtziele4. - -Erlangen von Sach-, Problemlöse- und Handlungskompetenz ; Die Entwicklung von Selbständigkeit undSelbstvertrauen; Förderung des Sozialverhaltens1. Wahrnehmungsfähigkeit fördern; 2. Eigene Ideen finden und möglichst selbständig und situationsgerechtverwirklichen; 3. Funktionale Probleme erkennen und lösen; 4. Naturelemente erleben, Materialienkennen und damit umgehen; 5. Verfahren verstehen und anwenden; 6. Arbeitsprozesse und Produktebesprechen und beurteilen; 7. Ökologische und ökonomische Aspekte berücksichtigen; 8. KulturgeschichtlicheAspekte berücksichtigen5. ArbeitsbereicheLern- und Arbeitsweisen; Funktion (Bauen, Wohnen, Kleiden, Bewegen / Steuern); Gestaltung; Materialund Verfahren; Ökologie / Ökonomie; Kulturgeschichte6. Grobziele (184-235)Thurgau (TG 2)Ebene bzw. Titel – sofern vorhanden1. Lehrplan Lehrplan für die Primarschule Kanton Thurgau2. -3. Leitideen undRichtzielePerson des Schülers und der Schülerin: Wahrnehmen,Kreativität, Ausdruck; Sozialer Bereich: Bildchen;Sozialer Bereich: ZusammenarbeitPerson des Schülers und der Schülerin: Selber mahaftesMitteilen und Verständigen; Umfeld: Natur – Umfeld: Umweltgestaltung; Form und Funktion,Kultur, Kunst, Medien; Zeichnen und Gestalten: malen,zeichnen, formen,Handfertigkeit und Technik, Materialienbewegen4. UnterrichtsbereicheZeichnen und GestaltenWerken und Gestalten5. Bereiche Malen; Zeichnen ; Formen; Bewegen Bauen und Wohnen; Produkt- und Raumgestaltung;Bekleidung und Mode; Beruf und Arbeit; Mechanikund Maschinen; Spiel und Freizeit6. Grobziele (61-138) (1-60)TG 3Ebene bzw. Titel – sofern vorhanden1. Lehrplan Lehrplan für die Oberstufe Kanton Thurgau2. -3. Leitideen undRichtzielePerson des Schülers und der Schülerin: Wahrnehmen,Kreativität, Ausdruck; Sozialer Bereich: BildhaftesMitteilen und Verständigen; Umfeld: Natur –Kultur, Kunst, Medien; Zeichnen und Gestalten:malen, zeichnen, formen, bewegenPerson des Schülers und der Schülerin: Selber machen;Sozialer Bereich: ZusammenarbeitUmfeld: Umweltgestaltung; Form und Funktion,Handfertigkeit und Technik, Materialien4. UnterrichtsbereicheZeichnen und GestaltenWerken und Gestalten5. Bereiche Malen; Zeichnen ; Formen; Bewegen Bauen und Wohnen; Produkt- und Raumgestaltung;Bekleidung und Mode; Beruf und Arbeit; Mechanikund Maschinen; Spiel und Freizeit6. Grobziele (182-213) (139-181)111