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W E I T E R B I L D U N G U N D F O R S C H U N G

Bildnerisches und Technisches Gestalten - Lehrplanforschung

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BS 2Ebene bzw. Titel – sofern vorhanden1. Lehrplan Lehrplan Primarschule Kanton Basel-Stadt2.3.4. Fachbereiche Zeichnen/Gestalten Handarbeit/Werken Textilarbeit/Textiles Werken5. FachspezifischeLeitideenFreude an der bildhaften Aussageerhalten und wieder wecken;Farbensinn kultivieren; Formensinnwachsen lassen; Technikenvermitteln und fördern; Einblickin Kunst und Grafik ermöglichenHandwerkliche Fertigkeiten erlernen;Werkzeuge richtig gebrauchen;exaktes Arbeiten, Geduldund Ausdauer üben; experimentierenund Materialien erkunden;kreativ, gestalterisch tätig sein;eigenständige Lösungen für technischeProbleme finden; ganzheitlicheErfahrungen sammeln;den Wert einer Arbeit achten undschätzenHandwerkliche Grundkenntnisseerlernen und entwickeln; Materialienund Werkzeuge richtig gebrauchen;exaktes Arbeiten, Geduldund Ausdauer üben; Materialienerkunden; Im Experimentsein Problemlöseverhalten entwickelnund eigenständige Lösungenfür Probleme finden; kreativesDenken und initiativesHandeln in gestalterischen Bereichenanwenden; ästhetischesEmpfinden für Formen, Farbenund Materialien entdecken;ganzheitliche Erfahrungen sammelnund gewonnene Erkenntnissenutzen; den Wert einer Arbeitachten und schätzen; seineUmwelt besser verstehen; sozialesVerhalten in der Auseinandersetzungmit individuellen Bedürfnissenentwickeln6. Lerninhalte –Lernziele(1-67) (68-124) (125-169)BS 3Ebene bzw. Titel – sofern vorhanden1. Lehrplan Lehrplan Orientierungsschule Kanton Basel-Stadt2.3.4. Fachbereiche Zeichnen Manuelles Gestalten5. FachspezifischeLeitideenBedürfnis; Notwendigkeit; Wahrnehmung und Vorstellung;Bildnerischer Ausdruck; Werke und ProzesseverstehenDer motorische Bereich; Der Wahrnehmungsbereich;Der kognitive Bereich; Der sozial-emotionaleBereich6. Grobziele (170-192) (193-203)BS 4Ebene bzw. Titel – sofern vorhanden1. Lehrplan Lehrplan WBS2.3.4. PflichtwahlfächerBildnerisches Gestalten Werken Textiles Gestalten5. Bildungsidee6. Basis-Lernziele (204-222) (259-267) (223-258)108

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