Evaluación diagnóstica de las competencias desarrolladas ... - Ifodes

generación adulta sobre una joven para transmitir y conservar su existencia
colectiva” (Gargallo, 1997:312, 227-246).
Una definición más adecuada para los tiempos que vive hoy la sociedad,
seria entender el concepto de educación como una práctica social, que se
desarrolla y responde a un contexto histórico y social específico. Esta definición
implica que el trabajo del maestro trasciende el ambiente del aula y que cada acto
educativo es siempre nuevo, irrepetible; es necesario considerar las condiciones
del grupo, del contexto y del momento histórico para diseñar cada uno de estos
actos (Davini, 1997).
2.3 Educación Secundaria.
La educación secundaria, también denominada segunda enseñanza o
enseñanza secundaria, es la que tiene como objetivo capacitar al alumno para
proseguir estudios superiores o bien para incorporarse al mundo laboral. Al
terminar la educación secundaria se pretende que el alumno desarrolle las
capacidades, valores y actitudes para lograr un buen desenvolvimiento en la
sociedad. En particular, la enseñanza secundaria debe brindar formación básica
para responder al fenómeno de la universalización de la matrícula; preparar para
el mundo del trabajo para los que no siguen estudiando y desean o necesitan
incorporarse a la vida laboral; especial atención en los aspectos relacionados con
el desempeño ciudadano (Cañal de León Pedro, 2007:18).
La educación secundaria es un peldaño más en lo que se denomina
educación básica en nuestro país. Es en esta etapa en donde se da forma a las
habilidades que los estudiantes deben desarrollar para poder enfrentar ya sea al
mundo laboral o proseguir con sus estudios superiores. Dentro de esta etapa el
alumno a traviesa un periodo de cambios, físicos y emocionales los cuales influyen
de manera determinante en el papel que el alumno asumirá dentro de la sociedad
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