Evaluación diagnóstica de las competencias desarrolladas ... - Ifodes

2.14.2 Expresión oral.
La expresión oral es una importante habilidad en la cual el alumno va
utilizar su comprensión de la lengua para comunicarse, entendiéndose por
comunicación oral es el proceso en el que la persona que habla dice algo que su
interlocutor ignora o quiere escuchar, y puede darse cuenta si su mensaje fue
comprendido al observar la reacción de su interlocutor. (SEP, 1994:18).
La función tradicional de la escuela, en el ámbito de la lengua, ha sido
enseñar a leer y escribir. En la percepción popular, la capacidad de descifrar o
cifrar mensajes escritos, la alfabetización, ha sido- y tal vez lo sea, el aprendizaje
más valioso que ofrece la escuela,
La habilidad de la expresión oral, ha sido siempre la gran olvidada de una
clase de Lengua centrada en la gramática y en la lectoescritura. Siempre se ha
creído que los niños y las niñas aprender a hablar por su cuenta, en casa o en la
calle, con los familiares y los amigos, y que no hace falta enseñarles en la escuela.
(Cassany, 1994).
Hablar bien o hablar mejor, no ha sido una necesidad valorada hasta hace
poco. Las únicas personas que mostraban cierto interés por ello eran las que
sufrían alguna deficiencia física o psíquica que les causaba un defecto
importante, pero puesto que la metodología y los materiales didácticos eran más
bien escasos, quedaban, en definitiva, a la buena de Dios.
En una concepción más mucho más moderna de la escuela, como
formación integral del niño, el área de la Lengua también debe ampliar sus
objetivos y abarcar todos los relacionados con la comunicación.
En la sociedad moderna y la tecnificada en la que vivimos, a menudo nos
encontramos en situaciones “especiales”, o “complicadas” que tienen
consecuencias trascendentales en nuestra vida (trabajo, dinero, amistades,
decisiones, etc.), por ejemplo, hacer una exposición ante un grupo numeroso de
38