Evaluación diagnóstica de las competencias desarrolladas ... - Ifodes

5.5 Resultados de la Evaluación auditiva………………………………………………95
5.6 Síntesis de resultados ................................................................................................. 97
Capítulo VI. Conclusiones y Propuestas .......................................................................... 100
6.1 Conclusiones generales…………...…………………………………………………101
6.2 propuestas……………………………………………………………………………104
Bibliografia……….………………………………………………………………………108
Anexos
Anexo 1. Mapa Curricular Plan de Estudios 2006 ......................................................... 113
Anexo 2. Cuestionario aplicado a los alumnos.............................................................. 114
Anexo 3. Resultados generales de competencias lingüísticas…………………………116
Figuras.
Figura No.1 Modelo competencial……………………………………………………….14
Figura No.2 Rueda de Kolb. Estilos de aprendizaje……………………………………...46
Figura No.3 Mapa del Estado de Sonora…………………………………………………57
Esquemas.
Esquema No. 1 Esquema teórico…………………………………………………………19
Esquema No. 2 Esquema metodológico………………………………………………….49
Esquema No. 3 Marco contextual………………………………………………………...61
Esquema No. 4 Análisis de resultados de instrumento de investigación aplicado en esta
investigación…………………………………………………………….78
Gráficas.
Gráfica 1 Datos generales…………………………………………………….………..…79
Gráfica 2 Edad………………………………………………………………………...….80
Gráfica 3 Género……………………………………………………………………….…81
Gráfica 4 Grado escolar……………………………………………………………….….81
Gráfica 5 Promedio final…………………………………………………………………82
Gráfica 6 Promedio general del año anterior………………………………….………….82
Gráfica 7 Tiempo dedicado al estudio……………………………………………………83
Gráfica 8 Cantidad de horas al estudio…………………………………………………...83
Gráfica 9 Área de más dominio………………………………………………………….84
Gráfica 10 Área del idioma que más les gusta….……………………………………….85
Gráfica 11 Temporalidad de la clase de inglés…………………………………………...85
Tablas
Tabla 1 Estilos de aprendizaje.Kolb(1995)………………………………………………45
Tabla 2 Variables e indicadores de investigación………………………………………..53
Tabla 3 Comprensión lectora en importancia y dominio………………………………...89
Tabla 4 Comprensión oral en importancia y dominio…………………………………...92
Tabla 5 Comprensión escrita en importancia y dominio………………………………...94
Tabla 6 Comprensión auditiva en comprensión y dominio……………………………...96
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