Evaluación diagnóstica de las competencias desarrolladas ... - Ifodes

al término de este período y formar la personalidad integral de los especial
atención en los aspectos relacionados con el desempeño ciudadano. (Cañal de
León Pedro: 2007:18)
Los adolescentes en ésta etapa, según los Planes y Programas de Estudios
Nivel Secundaria de la SEP.2006 deben desarrollar habilidades y conocimiento,
para poder enfrentar ya sea al mundo laboral o proseguir con sus estudios
superiores.
2.4 Adolescencia y sus repercusiones en el nivel básico.
En gran parte de los escritos sobre la adolescencia, comenzando con el
interesante trabajo de (Stanley Hall. Citado en Muuss, 1996), publicado en los
primeros años del siglo XX, se acostumbra a describir este estadio como una
transición, en numerosos aspectos, ha parecido que esto era lo más acertado para
describir la naturaleza de la experiencia de adolescentes, y como veremos, no
cabe duda que hay muchas características de las transiciones que se pueden
atribuir a este estadio del desarrollo. Sin embargo existe la preocupación, de este
cambio, ya que abarca varios y especial atención en los aspectos relacionados
con la conciencia ciudadana. (Cañal de León, 2007:18).
La Educación Básica en nuestro país es el periodo de vida donde se
adquieren las habilidades que los estudiantes deben desarrollar para poder
enfrentar ya sea al mundo laboral o proseguir con sus estudios superiores. Dentro
de esta etapa el alumno experimenta cambios psicológicos, los cuales influyen de
manera determinante en el papel que el alumno asumirá dentro de la sociedad al
término de este período y formar la personalidad integral de los alumnos con
atención especial a los aspectos con el desempeño ciudadano. (Cañal de León,
2007:18).
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