Evaluación diagnóstica de las competencias desarrolladas ... - Ifodes

Etapa de la vida que sigue a la infancia. Comprende varios años de la vida
humana en el curso de los cuales, tanto en el varón como en la hembra, se
producen profundas modificaciones anatómicas, fisiológicas y psicológicas que
permiten la transformación progresiva del niño. (Ibidem.2007)
2.5 El proceso de aprendizaje en la sociedad del conocimiento.
Una de las características fundamentales de la sociedad del conocimiento
es que las funciones y los procesos dominantes se organizan en redes, que
constituyen la nueva morfología social de nuestras sociedades. Su lógica de
conexión e interconexión modifica de manera sustancial los modos de producción,
la experiencia, el poder y la cultura. Eso provoca que, fortalecido en el nuevo
paradigma de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), el poder
de los flujos tenga prioridad sobre los flujos de poder.
El concepto red, tiene un papel central en la caracterización de la sociedad
del conocimiento. Una red es un conjunto de nodos interconectados. Ejemplos de
nodos son los mercados bursátiles y sus centros auxiliares de servicios
avanzados en la red de los flujos financieros globales, los medios de
comunicación, la industria audiovisual, los entornos de diseño informático, los
periodistas o los aparatos de telefonía móvil que generan, transmiten y reciben
señales en la red global de medios de comunicación, base de la expresión cultural
y la opinión pública de la sociedad del conocimiento.
Una estructura social basada en las redes es un sistema muy dinámico y
abierto a la innovación y flexibilidad. (Castells, 2005).
Dentro de este nuevo concepto se desarrolla la vida cotidiana de la gente,
la cual, en parte asume la existencia de las tecnologías de información y
comunicación, como internet, y las adapta a necesidades, intereses, valores y
proyectos.
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