NUESTRO CUERPO NUESTRA MÚSICA - Facultad de Bellas Artes

11 MO ENCUENTRO DE CIENCIAS COGNITIVAS DE LA MÚSICA
SIMPOSIO&1:&
INFANCIA&TEMPRANA&
SILVIA ESPAÑOL
CONICET – FLACSO
Descripción
En este simposio se presentan cuatro trabajos que se ocupan de la infancia temprana,
una etapa del desarrollo que abarca los primeros tres años de vida y que actualmente es
un foco de investigación creciente en psicología. El simposio se monta en el cruce de la
psicología de la música y la psicología del desarrollo. Los cuatro trabajos presentados se
ocupan del primer año de vida y presentan datos preliminares de investigaciones en
desarrollo.
En el primer trabajo, Mauricio Martínez presenta los datos preliminares de un estudio
experimental, utilizando la técnica de preferencia intersensorial, en el que indaga el
desarrollo de la percepción intersensorial del ritmo, en bebés de 4, 7 y 10 meses.
En el segundo trabajo, Soledad Carretero y Silvia Español presentan los primeros datos
obtenidos en un estudio exploratorio sobre la organización de las performances adultobebé
y su evolución durante el período de intersubjetividad primaria, tal como ocurren en
su contexto ecológico.
En el tercer trabajo, Mariana Bordoni presenta su investigación sobre el efecto de la
imitación y del entonamiento afectivo en interacciones controladas adulto (la
investigadora)- bebé, durante la segunda mitad del primer año de vida. Expone los datos
correspondientes a uno de los tres indicadores de contacto social considerados: la
atención visual del bebé.
El último es un trabajo realizado en conjunto por el equipo de Infancia Temprana (Silvia
Español, Mariana Bordoni, Soledad Carretero, Mauricio Martínez y Rosario Camarasa)
que describe el entonamiento afectivo mediante un estudio longitudinal de caso único,
durante el período evolutivo comprendido entre los 3 y los 9 meses del bebé.
PERFORMANCES&Y&PROTOCONVERSACIONES&ADULTO5BEBÉ&
DURANTE&EL&PRIMER&SEMESTRE&DE&VIDA&
Datos preliminares
SOLEDAD CARRETERO Y SILVIA ESPAÑOL
CONICET - FLACSO
Fundamentación
En el área de la Musicalidad Comunicativa (Malloch y Trevarthen, 2009) las interacciones
adulto-bebé y las experiencias de intersubjetividad que conllevan se vinculan con las
experiencias de las artes temporales (música y danza). El estudio de las interacciones
tempranas a través de categorías y herramientas técnicas provenientes de las artes
temporales ha dado a lugar a que se detecten en la díada adulto-bebé momentos
cargados de musicalidad comunicativa a los que suele denominarse performances
113