NUESTRO CUERPO NUESTRA MÚSICA - Facultad de Bellas Artes

SIMPOSIO: Infancia Temprana
Participantes: Una díada madre-bebé. Edad del bebé en la primera sesión: 00;2(26).
Edad del bebé en la última sesión: 00;10(05). El bebé es hijo único de una familia de
clase media argentina.
Materiales: se utilizó una video-filmadora SONY DCR-SR82
Procedimiento:
Sesiones de interacción: la díada fue visitada en su hogar. Se solicitó a la madre que
interactuara con su bebé como normalmente lo hace en su vida cotidiana. Se filmaron 45
minutos de interacción adulto-bebé, cada 30 días, entre el tercero y décimo mes de la
beba. Se realizaron y filmaron 8 sesiones de interacción. Las filmaciones las realizó una
camarógrafa (tercera autora de este trabajo). Las interacciones entre bebé y adulto
incluyeron todo tipo de situaciones: alimentación, baño, cambio de pañales, regulación
del sueño, alivio de dolores y juego social. De cada sesión se seleccionaron los primeros
10 minutos (no necesariamente continuados) de juego social.
Código Observacional: se creó un código de observación ad hoc que incluye categorías
correspondientes a: (i) rasgo de la conducta del bebé apareada por el adulto: intensidad
absoluta, perfil de la intensidad, pulsación, ritmo, duración, pauta especial; (ii) modalidad
de la ejecución conductual del adulto (sonoro, kinético y/o táctil) y de la ejecución
conductual bebé (sonoro, kinético y/o táctil).
Resultados
Se prevé que el código observacional sea aplicado a todas las sesiones de interacción y
que los eventos de entonamiento sean identificados, contados y analizados. La
aplicación del código será en su totalidad realizada y discutida por los investigadores. En
este momento se está aplicando el código a la primera sesión de interacción. Cada vez
que un evento de entonamiento del adulto se detecta, se identifica (i) los rasgos de la
conducta del bebé apareados por el adulto, y (ii) la modalidad de la ejecución conductual
del adulto y del bebé. En caso de que no se logre un consenso entre los investigadores,
el evento de entonamiento no es tomado en cuenta. Se calculará: (i) la frecuencia global
de entonamiento afectivo durante el juego social; (ii) la frecuencia de entonamientos
según el rasgo entonado; (iii) la frecuencia de entonamiento según la modalidad de
ejecución conductual para las diferentes edades estudiadas. Se analizará su evolución
durante el período evolutivo estudiado.
Conclusiones
Dado el estado actual de la investigación no se pueden presentar conclusiones.
IMITACIÓN&Y&ENTONAMIENTO&AFECTIVO&EN&INTERACCIONES&
CONTROLADAS&ADULTO5BEBÉ&
MARIANA BORDONI
CONICET – FLACSO
Fundamentación
Las experiencias de reciprocidad entre adulto y bebé se establecen a partir de múltiples
recursos. Uno de ellos son las actividades de coincidencias: la imitación y el
entonamiento afectivo. La imitación inmediata es un recurso muy utilizado por los adultos
para interactuar con los bebés, durante el primer año de vida y, así, es frecuente el
despliegue de ciclos de imitaciones mutuas plagados de sonrisas y expresiones de
placer (Užgiris, 1981; Kokkinaki y Kugiumutzakis, 2000). Por otro lado, Stern (1985) ha
distinguido al entonamiento afectivo como una forma sofisticada de imitación, que
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