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112 PARTE I FOTOGRAFÍA DE UNA SOCIEDAD EN MOVIMIENTO<br />

“Cuando yo estaba en la ESO teníamos ahí un centro de jóvenes que, por ejemplo, había un compañero<br />

del instituto de La Coma, otro de Paterna y otro de Benimàmet. Nos sentábamos en la semana una o dos<br />

veces y hablábamos de las actividades que iban a salir de las fiestas del barrio. Y cada uno iba a su<br />

instituto e informaba a los demás de lo que iba a haber, y pegaba algún cartel para darlo a conocer. Y lo<br />

del Carné Jove, muchos no sabían que con el carné le hacían descuentos y todo eso. Y yo creo que no<br />

debería ser solo en los institutos. Yo desde que salí del instituto no me he enterado de nada, ni siquiera<br />

un cartel pegado en algún sitio… Debería ser más abierto a todo el público para que se entere todo el<br />

mundo y deberían hacerse más actividades al aire libre”<br />

Los espacios donde participan más activamente, con frecuencia dando su opinión sobre temas de interés<br />

personal o difundiendo determinados mensajes de interés general, son mayoritariamente los medios online:<br />

internet, foros y plataformas.<br />

Cuando se les pregunta si han participado alguna vez en la toma de decisiones de alguna actuación pública<br />

(en el vecindario, el lugar de trabajo, su centro de estudios), responden negativamente y con extrañamiento<br />

sobre la posibilidad de poder hacerlo. Ello muestra, no solo la falta de participación, sino la falta de consciencia<br />

de la posibilidad de participar activamente como un derecho ciudadano.<br />

En general, su tiempo de ocio se dedica a estar con sus amistades más próximas, pero no se reúnen en torno<br />

a espacios de participación social y/o ciudadana. La mayoría de ellos se relacionan con jóvenes de otras<br />

procedencias: “Me junto con personas de diferentes lugares, Colombia, Bolivia, Ecuador y españoles”.<br />

3.1.2 • PRINCIPALES OPORTUNIDADES<br />

Como oportunidad principal, creen que las asociaciones de inmigrantes son lugares cercanos en los que podrían<br />

participar más y tener así la oportunidad de conocer a otras personas e intercambiar inquietudes e intereses<br />

comunes.<br />

3.1.3 • CÓMO SUBSANAR ESTAS BARRERAS / ACTORES PRINCIPALES<br />

Su principal propuesta gira en torno a dar mayor visibilidad de las actividades que se realizan. Además, creen<br />

que un factor clave para invitar a participar a la juventud es que estas sean actividades lideradas por los<br />

propios jóvenes, tanto españoles como inmigrados.<br />

“Debería haber mucha más divulgación de las actividades”.<br />

“Tendría que haber actividades más visibles, que te den ganas de participar”.<br />

“Es que si son jóvenes quienes lo organizan lo pintan de otro modo diferente. E igual haces lo mismo que<br />

si fueras con otros mayores, pero no vas porque dices: ‘¿cómo voy a ir con mayores?’”.<br />

“Es que depende de quién te lo diga. Si te lo dice un amigo y ya ese amigo se lo dice a otro, y se lo dice a<br />

otro, y así. Pero si te lo dice otra persona, no vas”.<br />

“Si lo organizaran jóvenes, me hubiese traído cuatro o cinco amigos más”.<br />

“Estaría bien convocar a través de las redes sociales”.

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