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INFORME ANUAL SOBRE MIGRACIONES E INTEGRACIÓN CeiMigra 2014 199<br />
2 • PARTICIPACIÓN Y CIUDADANÍA ACTIVA EN<br />
REINO UNIDO: LA INICIATIVA TAKE PART<br />
Muchas personas se sienten desvinculadas del mundo que les<br />
rodea, incapaces de influenciar en el mundo en que viven.<br />
Apoyan la democracia como principio, pero no ven o no<br />
sienten sus consecuencias en su vida diaria (…). La política<br />
no es algo que ha de ser observado y comprendido, es algo<br />
que debe ser vivido. Take Part se propone crear nuevas y<br />
mejores oportunidades para la población utilizando sus<br />
propios conocimientos y capacidades para dar forma a sus<br />
vidas y sus comunidades 1 .<br />
Dentro de las nuevas formas de participación ciudadana en las que<br />
se viene insistiendo en los Informes Anuales de los últimos años,<br />
merece una mención especial la experiencia Take Part. Esta<br />
iniciativa nace en Reino Unido en 2008-2011, pero parte de un<br />
proceso previo de investigación-acción-participativa promovida en<br />
2004-2006 por el gobierno británico en colaboración con las<br />
universidades y las entidades del tercer sector.<br />
2.1 • ANTECEDENTES DE LA<br />
INICIATIVA<br />
La experiencia piloto ALAC -Aprendizaje Activo para una<br />
Ciudadanía Activa- (en inglés -Active Learning for Active<br />
Citizenship-) tiene como punto de partida la ley de ciudadanía de<br />
1988, en la que se impulsaba un nuevo modelo de sociedad basado<br />
en el carácter activo de la ciudadanía. A ello se unió en 2004 la<br />
inquietud del gobierno por conocer experiencias exitosas de<br />
participación de las diversas comunidades británicas en las<br />
políticas públicas. El gobierno de aquel momento era consciente de<br />
la alta insatisfacción de la población: La Encuesta de Ciudadanía<br />
de 2005 reveló que el 61% de la población participante<br />
consideraba que no podía influir en las decisiones políticas. A partir<br />
de esta preocupación se realizó una consulta nacional para conocer<br />
lo que estaba sucediendo en las distintas regiones del país. Se<br />
determinaron siete lugares o puntos de investigación piloto a partir<br />
de los cuales se diseñó, posteriormente, la segunda fase del<br />
proyecto –lo que se desarrollará propiamente bajo el nombre de<br />
Take Part-. El fin último de este proceso de investigación-acción es<br />
el fortalecimiento de la sociedad civil a través de la promoción de la<br />
ciudadanía activa y su participación en la toma de decisiones de<br />
carácter público.<br />
1<br />
The National Framework<br />
for active learning for active<br />
citizenship, p.10. Traducción<br />
propia: “It is widely acknowledged<br />
that many people feel<br />
disengaged from the world<br />
around them, unable to exert<br />
influence on the wider world<br />
they live in. They support<br />
democracy as a principle but<br />
do not see or feel it in action<br />
in their everyday lives (…).<br />
Politics, for Take Part, is not<br />
just something to be observed<br />
and understood, it is something<br />
to be lived. Take Part<br />
aims to create new and better<br />
opportunities for people to<br />
use their knowledge and capacity<br />
to shape their lives<br />
and their communities”.<br />
Disponible online el 24/09/14<br />
en:<br />
http://takepartresearchcluster<br />
.blogs.lincoln.ac.uk/files/201<br />
3/07/The_Take_Part_framew<br />
ork2006.pdf