análisis de la educación especial en Illinois - District 65

93proceso establecido. Finalmente, trataremos de reunir todoesto en una tabla que compara las quejas ante el estadocon las audiencias de debido proceso establecido para quepueda escoger la mejor opción para su situación, si necesitausar el proceso formal.Todo acerca de las quejas ante el estadoEl proceso de queja ante el estado es un procedimientoestablecido en el marco de las leyes y reglamentosfederales y estatales de educación especial. En una quejaante el estado, una persona que tenga conocimiento de losproblemas educativos del niño puede presentar una quejapor escrito ante la ISBE. La queja establece quién es el niño(o quiénes son los niños en algunos casos), los hechos quellevaron a la disputa y las sugerencias de cómo se deberíaresolver la situación. En el Apéndice A hay una carta quesirve como ejemplo, para darle una idea de cómo podríaser una carta de queja ante el estado. investigador. El investigador es un empleado de la ISBEexperto en problemas de educación especial. Para llegaralgunas de las siguientes cosas o todas ellas:1. Contactar a la persona u organización para aclarar los2. Solicitarle documentos para que usted pueda avalar3. Contactar al distrito para conocer su posición con4. Solicitar documentos para que el distrito avale su5. Tener entrevistas con el querellante y otros que tenganconocimiento directo del problema planteado en la6. Si es necesario, llevar a cabo una investigación en laescuela.La mayor parte de la investigación se puede hacer por Lamayor parte de la investigación se puede hacer por teléfonoVale la pena mirarLos procedimientos correspondientesa las quejas ante el estadose pueden encontrar en 23IAC 226.570.Junta Educativa del Estado de Illinois, Junio de 2009