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análisis de la educación especial en Illinois - District 65

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134Vale <strong>la</strong> p<strong>en</strong>a mirarSe pue<strong>de</strong> conseguir más información<strong>de</strong>l ISAC y sus activida<strong>de</strong>s<strong>en</strong>: http://www.isbe.net/spec-ed/html/isac.htm.El Consejo Asesor <strong>de</strong>l Estado <strong>de</strong> <strong>Illinois</strong> para <strong>la</strong>Educación <strong>de</strong> Niños con Discapacida<strong>de</strong>s (ISAC) es creadoreg<strong>la</strong>m<strong>en</strong>tariam<strong>en</strong>te por <strong>la</strong> Sección 14-3.01 <strong>de</strong>l CódigoEsco<strong>la</strong>r <strong>de</strong> <strong>Illinois</strong>. El propósito <strong>de</strong>l Consejo es: Aconsejar a <strong>la</strong> Junta Educativa <strong>de</strong>l Estado acerca <strong>de</strong> <strong>la</strong>snormas y reg<strong>la</strong>m<strong>en</strong>tos re<strong>la</strong>cionados con <strong>la</strong> educación <strong>de</strong>niños con discapacida<strong>de</strong>s y promulgadas por <strong>la</strong> Junta,condado o regionales, requisitos <strong>de</strong> los funcionarios<strong>de</strong> audi<strong>en</strong>cias <strong>de</strong> <strong>de</strong>bido proceso establecido yprocedimi<strong>en</strong>tos para <strong>la</strong> realización <strong>de</strong> audi<strong>en</strong>cias <strong>de</strong><strong>de</strong>bido proceso establecido, Aconsejar a <strong>la</strong> Asamblea G<strong>en</strong>eral, el gobernador y <strong>la</strong>Junta Educativa <strong>de</strong>l Estado respecto a <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>sinsatisfechas <strong>de</strong> los niños con discapacida<strong>de</strong>s, Ayudar a <strong>la</strong> Junta Educativa <strong>de</strong>l Estado a <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>ry reportar datos y evaluaciones que puedan ayudar al Com<strong>en</strong>tar <strong>en</strong> público <strong>la</strong>s normas y reg<strong>la</strong>m<strong>en</strong>tospropuestos por el estado <strong>en</strong> re<strong>la</strong>ción con <strong>la</strong> educación<strong>de</strong> niños con discapacida<strong>de</strong>s y los procedimi<strong>en</strong>tos para<strong>la</strong> distribución <strong>de</strong> los fondos.El papel <strong>de</strong>l ISAC es ser un cuerpo proactivo, asesor <strong>de</strong>lgobernador, <strong>la</strong> legis<strong>la</strong>tura y <strong>la</strong> Junta Educativa <strong>de</strong>l Estado<strong>en</strong> asuntos actuales re<strong>la</strong>cionados con <strong>la</strong> educación <strong>de</strong>los niños y los jóv<strong>en</strong>es con discapacida<strong>de</strong>s. También esresponsable <strong>de</strong> propiciar <strong>la</strong> incorporación <strong>de</strong> nuevasestrategias y tecnologías y, al mismo tiempo, abogar porLos p<strong>la</strong>nes <strong>de</strong> <strong>la</strong>s reuniones, <strong>la</strong>s minutas, <strong>la</strong>s pautas para<strong>la</strong> participación <strong>de</strong>l público y otra información se pue<strong>de</strong>n<strong>en</strong>contrar <strong>en</strong> http://www.isbe.net/spec-ed/html/isac.htm.dar un testimonio oral o por escrito, pue<strong>de</strong> comunicarsecon <strong>la</strong> División <strong>de</strong> Apoyo y Servicios <strong>de</strong> EducaciónEspecial (Special Education Services and Support Division)l<strong>la</strong>mando al 217-782-5589 o escribi<strong>en</strong>do a:Derechos y responsabilida<strong>de</strong>s <strong>en</strong> materia <strong>de</strong> educación: análisis <strong>de</strong> <strong>la</strong> educación <strong>especial</strong> <strong>en</strong> <strong>Illinois</strong>

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