análisis de la educación especial en Illinois - District 65
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La Participación <strong>de</strong>l Padre <strong>en</strong> <strong>la</strong>s ReunionesDurante <strong>la</strong>s reuniones Preséntese usted y pres<strong>en</strong>te a su hijo. Dele a su hijo <strong>la</strong> oportunidad <strong>de</strong> hab<strong>la</strong>r acerca<strong>de</strong> lo que consi<strong>de</strong>ra importante para sí. Asegúrese <strong>de</strong> hab<strong>la</strong>r acerca <strong>de</strong> <strong>la</strong>s fortalezas y<strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> su hijo. Es posible que <strong>de</strong>see leer una <strong>de</strong>c<strong>la</strong>ración preparada, quese m<strong>en</strong>ciona arriba. <strong>la</strong> lista <strong>de</strong>l aviso dado por el distrito esco<strong>la</strong>r sea excluida <strong>de</strong> <strong>la</strong> reunión. T<strong>en</strong>ga pres<strong>en</strong>teque el distrito no ti<strong>en</strong>e que aceptar ese pedido si <strong>la</strong> persona es importante para <strong>la</strong>discusión. Mant<strong>en</strong>ga una actitud positiva. Permanezca <strong>en</strong>focado. Tome notas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s discusiones, recom<strong>en</strong>daciones, seguimi<strong>en</strong>tos y fechas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s citas Pídale al personal <strong>de</strong> <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> que explique los términos, el l<strong>en</strong>guaje o <strong>la</strong>s <strong>de</strong>c<strong>la</strong>racionesque no sean c<strong>la</strong>ras. el progreso <strong>de</strong> su hijo. Si sus preguntas o inquietu<strong>de</strong>s no han sido respondidas <strong>en</strong> una reunión, pidaprogramar otra reunión.Después <strong>de</strong> <strong>la</strong>s reuniones Haga un seguimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> cualquier compromiso que se haya asumido durante <strong>la</strong> reunión. Añada los docum<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> <strong>la</strong> reunión a sus archivos. Contacte al doc<strong>en</strong>te periódicam<strong>en</strong>te para ver cómo marcha el programa. una carta <strong>de</strong> <strong>de</strong>sacuerdo para que se adjunte al IEP.49Junta Educativa <strong>de</strong>l Estado <strong>de</strong> <strong>Illinois</strong>, Junio <strong>de</strong> 2009Junta Educativa <strong>de</strong>l Estado <strong>de</strong> <strong>Illinois</strong>, Junio <strong>de</strong> 2009