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Razonamiento Verbal I-Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y
presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

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CAPÍTULO IV<br />

Analogías<br />

huerto lo hace, fundamentalmente, para tomar el fruto y alimentarse con él. De modo análogo, el<br />

significado no sólo se halla en el diccionario, sino que es lo más sustancial, la razón de ser de este<br />

libro y lo que se busca para la nutrición intelectual. Otro ejemplo, lo constituyen los pares ARMA es<br />

a GUERRA como ARGUMENTO es a DEBATE. Podemos afirmar que las armas se utilizan en<br />

la guerra como los argumentos en el debate. En los dos casos se busca derrotar al adversario. Así,<br />

la guerra la gana el que tiene mayor cantidad, calidad y un manejo más apropiado de las armas.<br />

Análogamente, en el debate se impone quien hace uso de mayor cantidad, calidad y un manejo<br />

eficaz de los argumentos. Incluso, en el colmo de la audacia, la victoria puede obtenerse en la<br />

guerra derrotando al enemigo con sus propias armas. De la misma manera, se puede salir airoso<br />

del debate venciendo al oponente con sus propios argumentos.<br />

Como hemos observado en los ejemplos mencionados, la analogía, más allá de su contenido<br />

apasionante y revelador, se caracteriza por su naturaleza fundamentalmente racional. Esto quiere<br />

decir que la analogía es una forma de razonamiento por comparación, que busca optimizar nuestra<br />

capacidad intelectual. Por esta razón, el razonamiento analógico es el más frecuente, requerido y<br />

útil de los raciocinios. Así, en todo proceso mental, al comparar dos relaciones de palabras, decimos<br />

que son análogos si descubrimos ciertos rasgos, cualidades o propiedades comunes, como los que<br />

hemos identificado en los ejemplos formulados. Por consiguiente, lograr esta identificación no sólo<br />

implica un conocimiento básico del significado de los vocablos, sino también de sus contextos<br />

y repercusiones. En una analogía, las palabras !individualmente tomadas ! no tienen mucha<br />

trascendencia. Lo que más importa son las repercusiones o implicancias que afloran al momento de<br />

relacionarlas. En verdad, el mundo de las analogías es el mundo de la racionalidad pura que puede<br />

trasladarse a la esfera de actividad práctica. En tal sentido, en razonamiento verbal, la analogía<br />

se concibe como la semejanza de relaciones o vínculos existentes entre dos pares de términos. Su<br />

fundamento es la proximidad o afinidad, no de palabras, sino de relaciones o nexos de palabras.<br />

'La analogía es la sem ejanza o afinidad de relaciones existentes entre dos pares d e<br />

palabras. Esta sem ejanza em erge a raíz del proceso d e comparación y se consolida ;<br />

considerando los rasgos más importantes y notorios d e dichas relaciones. ¡<br />

ESTRUCTURA DE UN EJERCICIO DE ANALOGÍAS<br />

¿C U Á L ES SO N LAS PA R TES D E LA ESTR U C TU R A D E UNA ANALOGÍA Y<br />

CÓM O FU N CIO N A N ?<br />

Como sucede con todo objeto de estudio, si deseamos entender plenamente una analogía<br />

debemos hacer el análisis estructural de su contenido. Este procedimiento supone un examen<br />

meticuloso de sus elementos constitutivos.<br />

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