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Razonamiento Verbal I-Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y
presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

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<strong>Lumbreras</strong> Editores<br />

<strong>Razonamiento</strong> <strong>Verbal</strong><br />

analógico.<br />

A continuación, analicemos dos ejercicios en los cuales se presenta la sinonimia como tipo<br />

INFECCIONAR CONTAMINAR ::<br />

A) devastar asolar<br />

B) corromper transmitir<br />

C)- diafamar<br />

calumniar<br />

D) ensuciar desordenar<br />

E) viciar transformar<br />

COPA<br />

CALIZ •»<br />

A) ramo bouquet<br />

u<br />

B) ahorro riqueza<br />

N<br />

M<br />

C) cofre alcancía S<br />

D) bandera emblema<br />

E) existencia esencia<br />

M<br />

'86<br />

En la premisa del primer ejercicio se observa que INFICIONAR es sinónimo de<br />

CONTAMINAR. Al remitirnos a las alternativas, encontramos dos con el mismo tipo analógico:<br />

devastar es sinónimo de asolar y difamar es sinónimo de calumniar. Entre estos dos pares, se<br />

observa que el segundo es más semejante a la premisa. La razón es que inficionar es contaminar<br />

un cuerpo o un ambiente, es decir, plagar un medio determinado con alguna sustancia tóxica. De<br />

modo semejante, DIFAMAR y CALUMNIAR implican atribuir falsamente a una persona hechos<br />

o defectos para desacreditarla ante los demás.<br />

El segundo ejercicio ha sido extraído del examen de admisión de la UNMSM, tomado en<br />

1986. Si COPA es sinónimo de CALIZ, entre las alternativas observamos dos posibilidades: ramo<br />

es a bouquet y.cofre es a alcancía. En este caso, la primera alternativa es la más semejante a la<br />

premisa, porque nos revela la misma particularidad. La copa es un objeto bastante común y hasta<br />

doméstico, en cambio el cáliz es un objeto de carácter formal utilizado en las ceremonias religiosas.<br />

Así también, RAMO es un elemento común y bouquet alude a algo más formal, pues sólo es<br />

utilizado en ciertas ceremonias.<br />

2. DE ANTQNIMIA<br />

. t • 1<br />

Es otro de los tipos analógicos que suele aparecer con mayor frecuencia en los ejercicios de<br />

evaluación. Una relación posee esta denominación cuando sus términos presentan significados<br />

opuestos. Est^ tipo analógico demanda de mayor cuidado que el de sinonimia, porque puede<br />

suceder que ufio'de los términos tenga una connotación positiva y la otra negativa. Por tal motivo,<br />

se debe tener en cuenta que la respuesta esté formulada en el mismo sentido u orden.<br />

Por ejemplo, si planteamos como par base que OBNUBILADO es antónimo de LÚCIDO,<br />

entre otras opciones, podemos enunciar como par análogo que BRUMOSO es antónimo de<br />

DESPEJADO. Analizando los dos pares, notamos que hay semejanza entre ellos no solamente<br />

porque presentan antonimia, sino también debido a que los primeros términos indican una situación<br />

de dificultad y los segundos suponen un estado favorable o ideal.<br />

206<br />

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