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Razonamiento Verbal I-Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y
presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

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CAPÍTULO IV<br />

Analogías<br />

como el par análogo se refieren a la forma como el público expresa su parecer. En cambio, cuando<br />

decimos que ensalzamiento es más que alabanza, la intensidad existente no se niega, pero no se<br />

evidencia la idea de comunicar masivamente Isino de modo personal! un parecer o juicio.<br />

El segundo ejemplo procede del examen de admisión de la UNMSM, tomado en 1986. En<br />

la premisa, es evidente que hablar es menos intenso que gritar. En las alternativas, explicar es<br />

menos que persuadir, convencer es menos que apabullar y reír es menos que carcajear. Ahora bien,<br />

hablar es una acción que supone menor esfuerzo que gritar. Además, en ambos términos hay una<br />

finalidad expresiva: la una en grado normal y la otra en un tono elevado. ¿No se da acaso algo<br />

muy similar en la cuarta alternativa? Reír es manifestar regocijo mediante algunos movimientos<br />

del rostro y carcajear es reír de modo impetuoso y ruidoso. En conclusión, diremos que así como<br />

HABLAR es menos que GRITAR, también REÍR es menos que CARCAJEAR.<br />

4. De s i m b o l i s m o<br />

La fuente principal de este tipo analógico se halla en la literatura. El cultivo de esta actividad<br />

ha generado una gran cantidad de símbolos. Un símbolo es una representación significativa de<br />

algún aspecto de la realidad. Su utilidad es fundamentalmente emblemática, porque sintetiza en<br />

una figura las propiedades o atributos de una realidad determinada. El símbolo puede ser un signo<br />

o una imagen que debemos interpretar. Se caracteriza por ser directo, sencillo y de fácil percepción.<br />

Ha sido creado debido a la necesidad de reflejar realidades que pueden pecar de amplias, complejas<br />

o abstractas. Como elementos simbólicos se han utilizado colores, animales, vegetales y objetos que<br />

guardan alguna semejanza con la realidad simbolizada. Así, el color BLANCO simboliza la PAZ; el<br />

VERDE, la ESPERANZA; el GATO, la PERFIDIA; la HIENA, la CRUELDAD; el ALGARROBO, la<br />

LONGEVIDAD; el ROBLE, la FORTALEZA; la PALOMA, la PAZ; el CETRO, el PODER; la CRUZ,<br />

el CRISTIANISMO; etc. En este sentido, dentro de un ejercicio de analogías, podríamos decir que<br />

PANTERA es a LUJURIA como LOBO es a AVARICIA. Aparte de coincidir en el tipo analógico,<br />

estos .dos pares son análogos porque la pantera simboliza la lujuria, que es el deseo o apetito<br />

desordenado de los placeres sexuales; y el lobo simboliza la avaricia, que representa el apetito<br />

exagerado de las riquezas materiales. En ambos casos se trata de animales silvestres simbolizando<br />

defectos de*la conducta humana.<br />

Ahora, analicemos dos ejercicios típicos:<br />

LAUREL ■ , ; TRIUN FO ;:<br />

A) cadena : esclavitud<br />

B) pluma : literatura<br />

C) balanza : igualdad<br />

D) antorcha : libertad<br />

E) moneda : riqueza<br />

CREPUSCULO<br />

A) mañana<br />

B) mediodía<br />

C) tarde<br />

D) noche<br />

E) alba<br />

promesa<br />

progreso<br />

supervivencia<br />

apaciguamiento<br />

S<br />

M<br />

. . '93<br />

renovación<br />

www.FreeLibros.me<br />

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