Razonamiento Verbal I-Lumbreras

Lumbreras Editores
Razonamiento Verbal
Remitiéndonos a las alternativas, vemos que la primera y la última expresan la misma
relación principal de la premisa. Sin embargo, si reparamos en el orden, concluiremos que la
preñez no es previa al celo, sino al revés. Por ende, si el EMBRION es previo al FETO, también
la NIÑEZ es previa a la ADOLESCENCIA. Por su parte, la infancia no es previa a la lactancia,
sino que ésta es parte de aquella.
3 . ID EN TIFICAR LA R ELA C IÓ N SECU N D A R IA
Una vez identificada la relación principal y determinado el orden de sus elementos,
podemos proceder a evaluar las alternativas. Ahora bien, puede ocurrir que descubramos
dos o más cumpliendo con estos dos requisitos. En tal caso, debemos retornar a la premisa y
profundizar el análisis con el objeto de identificar la relación secundaria, la cual se refiere
al conjunto de rasgos particulares o características propias del par base, que lo
distinguen de otros pares con los que comparte una misma relación principal.
En verdad, la relación secundaria no emerge de los términos de la premisa tomados
aisladamente, sino del vínculo que existe entre ambos. Así, lo que tenemos que hacer es
reconocer estas características peculiares con interrogantes como ¿de dónde proviene?, ¿cómo
funciona?, ¿de qué clase es?, ¿cómo sucede?, etc. Obviamente, no podemos enumerarlas
expresamente debido a que dependen de las particularidades de cada ejercicio formulado.
Esto demuestra que la relación secundaria está supeditada a la relación principal, por
eso se le denomina también relación accesoria. En conclusión, en un ejercicio dado, la
respuesta será aquella opción cuya relación principal y relación secundaria ¡además del
orden! sean semejantes a las de la premisa.
Veamos dos ejemplos:
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Ejemplo N° 1
•
JUNTA : ACCIO NISTA::
A) partido : fiel
B) concilio : obispo
\
C) congreso : político
D) feligresía : creyente
E) magisterio : maestro
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