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Razonamiento Verbal I-Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y
presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

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CAPÍTULO IV<br />

Analogías<br />

Ejemplo N° 2<br />

INSPIRACION : PULMONES::<br />

A) circulación : corazón<br />

B) ingestión : estómago<br />

C) segregación : páncreas<br />

D) asimilación : cerebro<br />

E) inoculación : vacuna<br />

, Partiendo de la premisa, observamos que el vocablo INSPIRACIÓN es, en primera<br />

acepción, acción y efecto de atraer el aire exterior a los pulmones; en segunda, estímulo<br />

interior para la creación artística. Si condicionamos esta palabra al término PULMONES,<br />

tenemos que remitirnos a la primera acepción, que es la más pertinente. Por lo tanto,<br />

vinculando coherentemente ambos términos, podemos decir que la INSPIRACIÓN es un<br />

acto vital que consiste en el ingreso de aire a los PULMONES, a fin de garantizar<br />

la presencia de oxígeno en el organismo. D e modo sem ejante, la INGESTIÓN<br />

es el acto vital que consiste en introducir comida, bebida o algún m edicam ento<br />

al ESTÓMAGO. En este par análogo, la idea es también garantizar la presencia de los<br />

nutrientes necesarios en el organismo.<br />

Ejemplo N° 3<br />

ATLETISMO : PISTA :: .<br />

A) competencia : estadio<br />

B) natación : piscina<br />

C) fútbol : gramado<br />

D) estudio : universidad<br />

E) investigación : laboratorio<br />

En este caso, notamos que la premisa está constituida por un par de vocablos muy<br />

conocidos. PISTA es una palabra polisémica muy característica porque muestra claramente<br />

el origen común y la afinidad de los significados que posee. Pista puede referirse al rastro<br />

que dejan los animales o personas; al sitio preparado para hacer carreras o competiciones,<br />

en velódromos, hipódromos, estadios, etc.; al espacio destinado para el baile; al espacio<br />

en que actúan los artistas; y por último, al registro sonoro de alguna pieza musical. Por su<br />

parte, la palabra ATLETISMO alude al deporte que comprende tres clases de ejercicios:<br />

carreras, saltos y lanzamientos. Como vemos, aunque atletismo tenga un sólo significado, el<br />

condicionamiento semántico es mutuo entre ambas palabras de la premisa. ¿Por qué razón?<br />

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