Razonamiento Verbal I-Lumbreras

Lumbreras Editores
Razonamiento Verbal
A continuación, examinemos dos ejercicios con este tipo analógico:
MECÁNICO : TALLER ::
A) actor - : teatro
B) futbolista : gramado
C) médico : terapia
D) cirujano : quirófano
E) orate : manicomio
JARDIN
A) agua
CQ
escuela
C) guerra
D) policía
E) colegio
JARDINERO ::
aguatero
maestro
soldado
ejército
guardian
u
N
M
S
M
'82
En el primer ejercicio, se evidencia que el MECÁNICO labora en el TALLER como el
CIRUJANO en el QUIRÓFANO Es evidente que el mecánico asume una peculiar tarea
semejante a la del cirujano. Ambos se abocan a corregir anomalías o defectos, buscan restituir
el estado óptimo de la máquina y de la persona, respectivamente. El mecánico actúa sobre una
máquina y el cirujano sobre cuerpos humanos.
En el segundo ejercicio, concluimos que el JARDÍN es el lugar donde el JARDINERO
desarrolla su labor, como la ESCUELA es el lugar donde el MAESTRO realiza su función. Esto
quiere decir que así como el jardinero trabaja en el jardín cultivando flores y plantas hasta que
estén desarrolladas, de forma semejante, el maestro trabaja en la escuela forjando estudiantes hasta
que puedan lograr un cierto desarrollo académico y personal. En ambos casos existe la idea de un
proceso lento, ordenado y ascendente.
1 4 . D e p a r t e a t o d o
Para entender el carácter de este tipo analógico es necesario precisar el significado de su
contenido.- El vocablo parte alude a cada una de las divisiones que se hacen de una cosa. También
es porción determinada de una cosa. El vocablo todo se refiere a lo que se toma en su integridad
sin que falte ninguno de sus componentes. De aquí entendemos que no se puede hablar de una
parte sin pensar en el todo; ni hablar del todo sin pensar en sus partes. Existe un nexo sustancial,
objetivo e inevitable entre ellos. El todo necesariamente esta compuesto por más de una parte, pero
esto no significa que el todo sea una mera suma de las partes. El todo es la unidad de las partes en
\
la multiplicidad de sus estrechas interconexiones. De esta manera, los componentes del todo
no sólo están vinculados por coordinación, sino también por subordinación. Así, una
totalidad puede estar constituida por partes principales y por partes secundarias o accesorias. Por
ejemplo, en un automóvil, no es lo mismo hablar del motor que del limpiaparabrisas.
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