mar de plata
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Administración<br />
<strong>de</strong> personal<br />
sistema productivo. Sus funciones rebasan una mera funcionalidad económica<br />
cumpliendo un papel estratégico en el logro <strong>de</strong> la i<strong>de</strong>ntidad nacional, la integración<br />
social, la realización cultural individual y colectiva, así como el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la<br />
personalidad y <strong>de</strong> actitu<strong>de</strong>s y comportamientos<br />
<strong>de</strong> convivencia social".<br />
En esa dirección y con un enfoque orientado a competencias más que a<br />
requisitos acotados, se pue<strong>de</strong>n aceptar modificaciones aún cuando reiteramos que<br />
nuestra condición <strong>de</strong> periféricos obliga a una aceptación condicionada en don<strong>de</strong> las<br />
instancias meramente cronológicas no alcanzan a explicar estos fenómenos.<br />
Como colofón, nos remitimos a la mención específica <strong>de</strong>l informe preliminar<br />
para el Seminario sobre Educación (Cinda, 2002) cuando dice textualmente. "A<br />
partir <strong>de</strong>l tema <strong>de</strong> las competencias<br />
profesionales se ha trabajado finalmente en una<br />
experiencia <strong>de</strong>stinada a estudiar formas <strong>de</strong> evaluar el manejo que tienen loseg resados<br />
<strong>de</strong> algunas competencias fundamentales requeridas para el ejercicio laboral. La<br />
evaluación <strong>de</strong> competencias<br />
profesionales se ha concebido como una manera <strong>de</strong><br />
establecer las diferencias entre lo que se ha logrado en términos <strong>de</strong> aprendizaje y los<br />
estándares mínimos <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempeño aceptable, consi<strong>de</strong>rando las condiciones en que<br />
éste se da. Ello supone una concepción <strong>de</strong> competencias<br />
en el que convergen al<br />
menos tres dimensiones: la <strong>de</strong>l "saber hacer", la <strong>de</strong>l "po<strong>de</strong>r hacer" y finalmente la <strong>de</strong>l<br />
"querer hacer".<br />
3.- Puestos, hombres y resultados<br />
En cualquier organización, resulta indispensable que los hombres <strong>de</strong> todos<br />
los nivelesalcancen el mejor rendimiento, entendiendo sus compromisos y tratando<br />
que sus comportamientos<br />
Lamentablemente,<br />
coadyuven al <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la institución.<br />
no siempre resulta que los hombres ocupan los puestos<br />
que <strong>de</strong>bieran o, en otras ocasiones, lo hacen con conocimientos precarizados o<br />
insuficientes, lo que repercute en los resultados.<br />
Esmás, frecuentemente se <strong>de</strong>clama que los RRHHconstituyen el capital más<br />
preciado e importante y,en muchos casos, se prioi-izan funciones no relevantes o<br />
quienes <strong>de</strong>tentan las posiciones <strong>de</strong> primer nivel, no son realmente competentes.<br />
Este concepto, al que iremos llegando paulatinamente<br />
97<br />
preten<strong>de</strong> superar las i<strong>de</strong>as