Las emociones y los valores del profesorado

Gráfico 19: “Un buen profesor debe comportarse según los valores que
enseña a sus alumnos” (% total y según género)
Muy en desacuerdo- en desacuerdo Indiferente De acuerdo-muy de acuerdo
100%
80%
55
47,1
57,3
60%
40%
25,5
28,8
24,6
20%
19,5
24,2
18,1
0%
TOTAL Hombre Mujer
En relación con la pregunta anterior, se incorporaron dos cuestiones relativas
a conocer si consideran que es competencia del centro y del profesor la formación
moral de los alumnos y, en consonancia con esto, si están de acuerdo con que se
imparta una materia sobre educación para la ciudadanía.
Respecto a la primera de las cuestiones, “en el centro la educación moral de
los alumnos es responsabilidad de...”, se ofrecieron cuatro alternativas de
respuesta; la mayoría (92.8%) coincide en señalar la que hace referencia a “todo el
profesorado”. También encontramos, sin embargo, un 5.3% de los futuros
profesores que opinan que el centro no debe hacerse cargo de este aspecto (ver
gráfico 20).
Gráfico 20: “En el centro la educación moral de los alumnos es
responsabilidad de...” (% total)
TOTAL
El centro no es
responsable de la
educación moral
5,3
Los profesores de
ética o religión
0,9
El profesor tutor
1
Todo el profesorado
92,8
0 20 40 60 80 100
34