Las emociones y los valores del profesorado

Cabe destacar, finalmente, que a pesar de mostrar en ocasiones una visión
crítica e incluso negativa, los encuestados son bastante optimistas en lo que se
refiere a la evolución de la sociedad. El 60.9% consideran que esta sociedad del
siglo XXI tendrá un gran o moderado progreso. No obstante, también existe un
17% menos optimista, que habla incluso de un posible retroceso (ver gráfico 32).
Gráfico 32: “La sociedad del siglo XXI tendrá...” (% total)
100
80
60
60.9
40
20
22
17.1
0
Un gran o moderado progreso Un reducido progreso Ningún progreso o un retroceso
En resumen
• La mayoría de los encuestados responden que lo más importante
para ellos sería que sus alumnos fueran personas felices y justas.
• Son los futuros maestros los que en mayor medida esperan que los
estudiantes sean felices, mientras que los que serán profesores de
secundaria son más sensibles a otros aspectos tales como formar
personas justas.
• La falta de esfuerzo y de responsabilidad son los principales
defectos que tienen los alumnos en la actualidad. Los futuros
maestros destacan en mayor medida el ser violentos, mientras que
los de secundaria que se esfuerzan poco.
• Las opiniones recogidas sitúan como virtud más importante a
inculcar a los jóvenes, la humildad; para la docencia, la
responsabilidad; y para la sociedad, la tolerancia.
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