Las emociones y los valores del profesorado

La siguiente afirmación evalúa el grado de satisfacción que, en general,
tienen los estudiantes con la formación que están recibiendo. Las respuestas
recogidas, aún estando bastante divididas, muestran un porcentaje algo superior
entre los que indican no estar contentos con la preparación que reciben (39.7%)
frente a los que sí lo están (38.5%) (ver gráfico 34).
Los datos corroboran de nuevo que el nivel de estudios cursados es una
variable que introduce importantes diferencias. Sin embargo, en esta ocasión, los
que más descontento indican tener con su formación son los futuros maestros.
Concretamente el 41.3% de ellos señalan que no están satisfechos con la
preparación que reciben, mientras que el porcentaje se reduce al 33.5% entre los
futuros profesores de secundaria (ver gráfico 34).
Si relacionamos estos datos con lo encontrado en la anterior pregunta,
vemos que los futuros profesores de secundaria, aunque se sienten menos
preparados para ejercer la docencia, en general están contentos con la formación
que reciben relativa al campo científico que están estudiando. Sin embargo, los
futuros maestros, a pesar de verse preparados en el ámbito educativo, no están en
su mayoría satisfechos con la preparación dada.
Gráfico 34: “Estoy satisfecho con la formación que he recibido” (% total y
según estudios que realiza)
Muy en desacuerdo o en desacuerdo Indiferente De acuerdo/muy de acuerdo
100%
80%
38,5
33,9
49
60%
21,8
24,8
40%
17,5
20%
39,7
41,3
33,5
0%
TOTAL Primaria Secundaria
Grado de compromiso con la docencia:
Una vez analizado qué visión tienen los estudiantes respecto a la
preparación con la que se enfrentarán a su profesión docente, se consideró
interesante evaluar el grado de vinculación y compromiso que, a priori, manifiestan.
En primer lugar, se les planteó la siguiente situación: “Si tuviera 18 años
elegiría una carrera universitaria que condujera a la enseñanza”. Las respuestas
dadas son bastante positivas ya que el 72.3% volvería a cursar estudios con la
finalidad de ser profesor. Sin embargo, también se encuentra que hay un 14.1%
que no están de acuerdo, es decir, parecen arrepentirse de la opción de estudios
elegida (ver gráfico 35). Las mujeres, en comparación con los hombres, son las que
más seguras están de querer dedicarse a la docencia, aunque pudieran retroceder y
elegir otra alternativa (ver gráfico 35).
45