Las emociones y los valores del profesorado

Gráfico 82: “¿Qué virtud considera más importante para la sociedad?”
100
80
60
47.6
40
20
27.7
22.3
0
1.5
Tolerancia Justicia Competencia
profesional
Responsabilidad
0.9
Compasión
En el siguiente gráfico podemos ver cómo, en los docentes jóvenes, la
tolerancia toma ventaja sobre la responsabilidad como virtud social principal, pero
no se mantiene en los periodos siguientes de la actividad profesional en los que la
tolerancia da paso a la responsabilidad como virtud fundamental. Cuando los
profesores acumulan más de 20 años de docencia, más del 50% se inclinan por la
responsabilidad, mientras que sólo el 20% elige la tolerancia.
Gráfico 83: “¿Qué virtud considera más importante para la sociedad?”
% respuesta: Tolerancia y responsabilidad, según años de docencia
100
80
60
40
20
42,9
39,1
42,7
32,5
46,6
28,4
53,7
20,6
Responsabilidad
52,7
Tolerancia
19,6
0
Menos de 3 años 3 a 10 11 a 20 21 a 30 Más de 30
La última de las cuestiones planteadas busca una valoración más global,
sobre el futuro de la sociedad.
Los datos generales nos muestran una visión que podríamos considerar
positiva, ya que, el 64.6% opinan que se conseguirán progresos, aunque hay un
15% de ellos que indican que no se avanzará o incluso que habrá un retroceso
(ver cuadro 40).
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