Las emociones y los valores del profesorado

Cuadro 40: “La sociedad del s XXI tendrá...” (% total)
TOTAL
Un gran o moderado progreso 64.6
Un reducido progreso 20.3
Ningún progreso o un retroceso 15.1
Resulta interesante relacionar estos datos con los recogidos al preguntar por
los progresos que tendrá la educación. Observamos que los profesores son
optimistas en relación con el progreso de la sociedad, pero pesimistas en cuanto al
progreso de la educación.
Podría pensarse que se trata de datos contradictorios ya que el progreso
social en muchos casos va de la mano del educativo, sin embargo, puede
entenderse que los profesores tienen confianza en aquellos campos en los que no se
sienten directamente implicados, y en los que por tanto es más fácil ser positivo.
En resumen
• El 54.3% de los profesores afirman que les gustaría que sus alumnos
fueran principalmente, en el futuro, personas felices.
• El 64% de los encuestados indican que el principal defecto de los
estudiantes es la falta de esfuerzo, y en segundo lugar, la poca
responsabilidad.
• La mitad del profesorado afirma que la virtud más importante para
inculcar a la juventud es la honestidad.
• Más de la mitad de los docentes opinan que la virtud más necesaria para
la actividad docente es la responsabilidad.
• Cuando los profesores acumulan más de 20 años de docencia, más del
50% se inclinan por la responsabilidad como virtud más importante para
la sociedad, mientras que sólo el 20% elige la tolerancia.
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