Lignes directrices concernant l'analyse d'impact* - Paris21

3. LA FORMULATION DU PROBLEMEIl est parfois relativement difficile de décrire le problème rencontré. Parmi les techniques debase à votre disposition, les méthodes d’approximation et la réalisation d’un arbre desproblèmes peuvent vous aider à surmonter cette difficulté.3.1. Valeurs d’approximationPatton et Sawicki (1993) fournissent les orientations suivantes pour déterminer desgrandeurs inconnues. La plupart de ces indications sont valables pour l’analyse qualitative 54 .Utiliser les sources de référence• Examinez attentivement la façon dont les valeurs ont été obtenues. Les définitionsopérationnelles peuvent varier en fonction de la source ;• Utilisez différentes sources, mais veillez à la cohérence de vos évaluations ;• Si possible, évitez les sources qui ne proposent pas de définitions opérationnelles.Exploiter les enquêtes• Procédez à des enquêtes systématiques auprès des parties intéressées ;• Faute de temps/ressources pour mener une enquête ad hoc, étudiez les enquêtesnationales ou locales régulièrement effectuées par des organismes reconnus(centres de recherche, principaux journaux, ...)Poser des hypothèses• Utilisez des taux enregistrant de faibles variations géographiques pour estimer unevaleur absolue (pour estimer le nombre de décès, multipliez le taux de mortalité par lapopulation – au lieu de recenser les chiffres des registres de population) ;• Recherchez des règles d’approximation largement acceptées ;• Utilisez des taux caractérisant des phénomènes similaires ;• Prenez une variable connue pour en estimer une autre lorsque les deux sont liéespar une relation établie (la croissance de la population en tant que fonction du tempset des taux de croissance antérieurs) ;• Établissez des limites en prenant une autre variable comme référence (le nombremaximal d’enfants mettant des couches ne peut être supérieur à la population âgéede moins de 4 ans);• Recourez à la méthode de triangulation, autrement dit utilisez diversesapproches/sources de données pour évaluer une quantité et comparez les résultats.54En sciences sociales, l’analyse qualitative fait habituellement référence aux méthodes de recherche axées sur l’étude duphénomène in situ, comme l’étude du comportement réel d’une population cible grâce à des entretiens individuels. Ici, le termeest simplement utilisé pour désigner toute méthode non quantitative.12Impact Assessment Guidelines Annexes – European Commission