La monnaie unique europeenne et sa relation au ... - Eumed.net

Ou deux tuteurs . 22-25 ans
. 25-28 ans
On peut aussi avoir le système d’un double tutorat à l’intérieur de chacune de ces deux
périodes : un tuteur dans l’entreprise, et un tuteur à l’intérieur de l’Education Nationale.
3) Un point refait tous les deux ans :
Comprenant :
. les besoins de formation pour s’ajuster, et/ou la confirmation
de l’orientation (droit de se réorienter seulement une fois,
deux fois dans les cas exceptionnels)
. les besoins de stages
. si le jeune « a trouvé un emploi définitif », ou « n’a pas
trouvé d’emploi définitif »
. si il peut encadrer d’autres jeunes (éventuellement)
Que le profil soit actualisé, au niveau des agences régionales de l’emploi,
qui peuvent choisir d’échanger des informations sur ce profil, ou
éventuellement de le diffuser…
4) A la fin de la période de dix ans :
Etablir un point définitif :
. sur les compétences
. sur les souhaits
. sur l’expérience
A diffuser, en France et chez nos voisins Européens.
Traiter la question des postes d’enseignement évidemment de façon à
part… puisque ce sont les postes que l’on souhaite spécialement
« protéger ».
5) Important : le « contrat » ici exposé ouvrirait en partie droit à
cotisation y compris de retraites, en proportion de la façon dont on sera
parvenus à bâtir des profils cohérents. C’est donc une incitation pour
les personnes qui travailleront dans l’administration d’un semblable
projet :
- à deviner à travers le suivi régulier de ces jeunes et le dialogue avec
eux, les indices de la cohérence future d’une évolution
. répercuter cela dans l’information des entreprises sur les projets
Prévoir un système de mutualisation renforcée des parcours, pour ceux
qui s’orienteraient vers le travail en PME, en particulier à l’attention des
entreprises de moins de vingt personnes. Avoir des personnes pour être
en relation permanente avec ces tissus de petites entreprises, et repérer
avec elles leurs besoins pédagogiques :
. pour lesquels le jeune peut apporter ses connaissances nouvelles
acquises dans le système éducatif (notamment pour le développement de
projets nouveaux).
La monnaie unique européenne. européenne.
Tome IV Philippe Jourdon / 1962