Rapporti ISTISAN 10/3 - Istituto Superiore di Sanità

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Rapporti ISTISAN 10/3Osserva gli ambienti della tua casa e rispondi alle domande elencate di seguito:L’elettricità1. Le prese sono tutte ben fissate al muro ? Si No 2. Se si, quante sono quelle non fissate ………n…….3. Ce n’è qualcuna rotta? Si No 4. Ci sono fili visibili, che fuoriescono dalle prese? Si No 5. Ci sono più apparecchi collegati con la stessa presa? Si No 6. Quanti ce ne sono? ………n…….Il fuocoCi sono tende in prossimità di fornelli, caldaie e/o stufe? Si No Dove sono conservati i prodotti combustibili, come l’alcool e la trielina?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Hai notato sigarette accese lasciate sul bordo del posacenere Si No Ti è capitato di avvicinarti ai fornelli con indumenti ciondolanti e di tessuto sintetico (nylon) Si No Se in casa c’è un camino, è provvisto di parascintille? Si No Ci sono lampade protette con indumenti, giornali ecc.? Si No Le sostanze chimicheDove vengono tenuti i detersivi?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Hai osservato farmaci in giro? Si No Se si, dove li hai trovati, o dove sono conservati?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Il pavimentoÉ scivoloso? Si No Ci sono tappeti? Si No Se si, sono fissati al pavimento? Si No Ci sono scalini? Si No Mobili ed arredoI mobili di casa sono disposti in modo che ci sia spazio sufficiente per passare? Si No Hanno spigoli sporgenti ? Si No Ci sono oggetti pacchi o oggetti pesanti posti su scaffali? Si No Nella posizione in cui sono, pensi che possano cadere? Si No Figura 3. Questionario sui rischi presenti in casa102
Rapporti ISTISAN 10/3ATTIVITÀ 4: DESCRIVO UN INCIDENTE DOMESTICOObiettivo: descrivere un incidente accaduto nella propria abitazione, per riflettere sui rischipresenti in casa e i comportamenti adottati.Descrizione: si chiede agli alunni di descrivere un incidente accaduto, riportando tutte lecaratteristiche, la causa, i danni, le lesioni che ha causato, le persone coinvolte, e chi èintervenuto. La descrizione dell’incidente domestico è seguita da una discussione/ confrontosulle azioni corrette in caso di incidente (Figura 4).Descrivi un incidente accaduto di recente nella tua abitazione:Come e quando è avvenuto?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Da cosa è stato causato?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Quali danni ha provocato?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Che tipo di lesione è stata provocata?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Dove si è verificato?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Sono state coinvolte più persone?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Chi è intervenuto?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Figura 4. Scheda da utilizzare con gli studenti per riflettere sui rischi presenti in casaATTIVITÀ 5: CIRCLE TIMEObiettivo: discutere e confrontarsi su quali possono essere sui rischi di incidente domesticoe sui comportamenti adottati da ognuno.Descrizione: il circle time ha come scopo la discussione e la condivisione, per cui durantequesto tempo, si ascolta e si comunica. Il facilitatore ha il compito di agevolare lacomunicazione, favorire lo sviluppo di un clima accogliente all’interno del gruppo e del senso diappartenenza. Si potrebbe proporre agli alunni di svolgere un CT con il seguente tema:103
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