Rapporti ISTISAN 10/3 - Istituto Superiore di Sanità

More documents

Recommendations

Info

Rapporti ISTISAN 10/3“Un incidente domestico accaduto a te o a qualcuno della tua famiglia”.Durante il circle time particolare attenzione viene rivolta alla narrazione ed all’ascolto delleesperienze dei bambini agevolando l’espressione del relativo vissuto emotivo.ATTIVITÀ 6: COME MI COMPORTO?Obiettivo: riflettere sui rischi e le azioni corrette per prevenire gli incidenti domestici.Descrizione: si tratta di una piccola storia che evidenzia comportamenti non sempre corretti eprudenti. Si può discutere in gruppo su quanto emerge dalla riflessione su questa storia, al fine diindividuare i comportamenti ritenuti prudenti o pericolosi; riportando le motivazioni (Figura 5).Un pomeriggio in casaLaura, una bambina di 4 anni, torna a casa dopo aver trascorso la mattinata e la prima parte del pomeriggio a scuola, e siprepara per fare il bagno. La mamma accende la stufetta scaldabagno e prepara la biancheria pulita. Laura si porta ilregistratore per poter ascoltare un pò di musica e lo appoggia sul bordo della vasca da bagno. Il registratore e la stufetta sonocollegati alla medesima presaDomanda: Le azioni compiute da Laura sono corrette? Si NO Perché:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Laura chiude la porta a chiave e si immerge nella vasca ascoltando la musica. Terminato il bagno indossa l’accappatoio edinizia ad asciugarsi i capelli. É a piedi nudi, ha dimenticato le ciabatte nella sua stanza.Domanda: Le azioni compiute da Laura sono corrette?Si NO Perché:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TU DOVE E COME TE LI ASCIUGHI I CAPELLI?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Laura si toglie l’accappatoio ed in maniera distratta lo appoggia sul portasciugamani me non si accorge che l’accappatoioappoggia sulla stufetta elettrica accesa. Ad un certo punto sente odore di bruciato e fumo e chiama la mamma che però nonriesce ad entrare perché la porta è chiusa a chiave. Laura è spaventata e comincia a piangere…..Domanda: Le azioni compiute da Laura sono corrette? Si NO Perché:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TU QUANDO FAI IL BAGNO TI CHIUDI A CHIAVE? Si NO La mamma cerca di tranquillizzare Laura parlandole dall’altra parte della porta e le indica cosa deve fare. Laura riesce astaccare la spina della presa ed in questo modo il rischio di incendio si allontana. Poi riesce ad aprire la porta dall’interno ecorrere dalla mamma. Pensando che Laura abbia respirato troppo fumo, la mamma decide di chiamare un esperto perchiedere aiuto, ma in quel momento non gli viene in mente nessuno, in particolare non ricorda nessun numero presa com’èdall’agitazione.A chi può telefonare la mamma di Laura ?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Cosa gli deve chiedere?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Figura 5. Scheda da utilizzare per far riflettere gli studentisulle azioni corrette per prevenire gli incidenti domestici104
Rapporti ISTISAN 10/3ATTIVITÀ 7: COSA POSSO FARE IN CASO DI INCIDENTE DOMESTICO?Obiettivo: individuare le azioni corrette in caso di incidenti domestici.Descrizione: due storie riportate di seguito, per individuare quali comportamenti mettere in attoin caso di incidente domestico, per proteggere se stessi e chi ci sta accanto (Figure 6 e 7).Compresse colorateGiorgio, un bambino di tre anni, sta giocando con un flacone di vetro aperto che contienecompresse colorate di medicinali, alcune sono disseminate sul pavimento, e forsepotrebbe averne ingerita qualcuna.Cosa fai tu per proteggere te stesso?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Cosa fai per proteggere il bambino?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Chi avverti ed in che modo?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Cosa fai per prestare soccorso?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Riflettendo sulla situazione, secondo te, l’incidente poteva essere evitato? SI NO In che modo?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Figura 6. Scheda da utilizzare per l’individuazioni di azioni corrette in caso di incidente domesticoUna brutta cadutaLa mamma sta pulendo i vetri, e siccome sono abbastanza alti, ha deciso di utilizzare lascala, ma all’ improvviso perde l’equilibrio e cade.Cosa fai tu per proteggere te stesso?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Cosa fai per proteggere la mamma?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Chi avverti ed in che modo?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Cosa fai per prestare soccorso?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Riflettendo sulla situazione, secondo te, l’incidente poteva essere evitato? SI NO In che modo?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Figura 7. Scheda da utilizzare per l’individuazioni di azioni corrette in caso di incidente domestico105
Page 3 and 4:
ISTITUTO SUPERIORE DI SANITÀLa pro
Page 5 and 6:
Rapporti ISTISAN 10/3Progetto Scuol
Page 7 and 8:
Rapporti ISTISAN 10/3Nunzio MOLINOA
Page 9 and 10:
Rapporti ISTISAN 10/3INDICEPresenta
Page 11 and 12:
Rapporti ISTISAN 10/3PRESENTAZIONEA
Page 13 and 14:
Rapporti ISTISAN 10/3PRIMA PARTEINC
Page 15 and 16:
Rapporti ISTISAN 10/3PREVENZIONE DE
Page 17 and 18:
Rapporti ISTISAN 10/36. eccesso di
Page 19 and 20:
Rapporti ISTISAN 10/3adottato. Pert
Page 21 and 22:
Rapporti ISTISAN 10/3molti casi un
Page 23 and 24:
Rapporti ISTISAN 10/3Commercializza
Page 25 and 26:
Rapporti ISTISAN 10/3relazioni con
Page 27 and 28:
Rapporti ISTISAN 10/3Tabella 1. Tas
Page 29 and 30:
Rapporti ISTISAN 10/3con 200 bambin
Page 31 and 32:
Rapporti ISTISAN 10/3formazione e l
Page 33 and 34:
Rapporti ISTISAN 10/3ContenutiAlle
Page 35 and 36:
Rapporti ISTISAN 10/3Tabella 3. Obi
Page 37 and 38:
Rapporti ISTISAN 10/3Bibliografia d
Page 39 and 40:
Rapporti ISTISAN 10/3Harding WM, Ca
Page 41 and 42:
Rapporti ISTISAN 10/3Tosatti F, Sga
Page 43 and 44:
Rapporti ISTISAN 10/3Al termine del
Page 45 and 46:
Rapporti ISTISAN 10/3- Quando viagg
Page 47 and 48:
Rapporti ISTISAN 10/3Traccia per l
Page 49 and 50:
Rapporti ISTISAN 10/3continua19. I
Page 51 and 52:
Rapporti ISTISAN 10/3Descrizione: p
Page 53 and 54:
Rapporti ISTISAN 10/3ATTIVITÀ 5: Q
Page 55 and 56:
Rapporti ISTISAN 10/3Metodi per ins
Page 57 and 58:
Rapporti ISTISAN 10/31. Il limite d
Page 59 and 60:
Rapporti ISTISAN 10/3in tasca, ecc)
Page 61 and 62:
Rapporti ISTISAN 10/31. L’utilizz
Page 63 and 64:
Rapporti ISTISAN 10/31. In caso si
Page 65 and 66: Rapporti ISTISAN 10/3continuap19. A
Page 67 and 68: Rapporti ISTISAN 10/3che a caratter
Page 69 and 70: Rapporti ISTISAN 10/3spostamenti in
Page 71 and 72: Rapporti ISTISAN 10/3da fare, che l
Page 73 and 74: Rapporti ISTISAN 10/3- indurre l’
Page 75 and 76: Rapporti ISTISAN 10/3· Conoscenza
Page 77 and 78: Rapporti ISTISAN 10/3Scheda 1 - Que
Page 79 and 80: Rapporti ISTISAN 10/31. Di solito c
Page 81 and 82: Rapporti ISTISAN 10/3Obiettivi:- co
Page 83 and 84: Rapporti ISTISAN 10/3SuggerimentiI
Page 85 and 86: Rapporti ISTISAN 10/3SECONDA PARTEI
Page 87 and 88: Rapporti ISTISAN 10/3PREVENZIONE DE
Page 89 and 90: Rapporti ISTISAN 10/3quotidiana ed
Page 91 and 92: Rapporti ISTISAN 10/3Incidenze per
Page 93 and 94: Rapporti ISTISAN 10/3Epidemiologia
Page 95 and 96: Rapporti ISTISAN 10/3nell’abitazi
Page 97 and 98: Rapporti ISTISAN 10/3- Cambio recen
Page 99 and 100: Rapporti ISTISAN 10/3Tabella 2. Les
Page 101 and 102: Rapporti ISTISAN 10/3Tabella 5. Les
Page 103 and 104: Rapporti ISTISAN 10/3FolgorazioneSe
Page 105 and 106: Rapporti ISTISAN 10/3- Legge. 6 dic
Page 107 and 108: Rapporti ISTISAN 10/3Omologazione d
Page 109 and 110: Rapporti ISTISAN 10/3Istituto Super
Page 111 and 112: Rapporti ISTISAN 10/3ATTIVITÀ PRAT
Page 113 and 114: Rapporti ISTISAN 10/3ATTIVITÀ 2: L
Page 115: Rapporti ISTISAN 10/3ATTIVITÀ 4: D
Page 119: La riproduzione parziale o totale d
show all

Rapporti ISTISAN 10/3 - Istituto Superiore di Sanità

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?