Rapporti ISTISAN 10/3 - Istituto Superiore di Sanità

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Rapporti ISTISAN 10/3LUILEII tuoi amici ti invitano ad una gara diIl tuo ragazzo ti telefona per avvertirti che è stato invitatoimpennate in motorino. Cosa fai?dai suoi amici ad una gara di impennate in motorino nel– Ci stai, a condizione che si faccia su unasuo quartiere. Lo consigli di:strada di campagna– Andare, a condizione che si faccia su una strada di– Ci stai, perché hai un casco integralecampagna– Ci stai comunque, perché sei del gruppo– Andare, perché ha un casco integrale– Non ci stai, perché sai che potresti farti– Andare comunque, perché rischia di passare per fifonemale– Non andare, perché potrebbe farsi male– Non ci stai, perché potrebbe essere– Non andare, perché potrebbe essere pericoloso per ipericoloso per i passantipassantiFigura 8. Esempio di test stimolo sulla responsabilità personaleATTIVITÀ 3: STUDIO DI UN CASOObiettivo: Far emergere diversi atteggiamenti legati al genere, alla diversa percezione delrischio e alle esperienze vissute, al condizionamento sociale, alle regole e alla norma.Descrizione: far lavorare in piccoli gruppi gli studenti intorno alla situazione proposta.L’insegnante non deve condizionare le risposte ma solo rilanciare domande, evidenziaredifferenze e eventuali contraddizioni (Figura 9).Maria, 16 anni, ha conosciuto Giovanni ad una festa di compleanno di una compagna di scuola.Giovanni, durante la festa propone a Maria di fare un giro in moto. Maria accetta ma si accorge cheGiovanni ha un solo casco e che pertanto lei dovrebbe andare in moto senza casco. Maria é moltoattratta da Giovanni però ha paura di farsi del male senza casco. Giovanni insiste, afferma che nonesiste alcun pericolo se, per una volta, non indossa il casco, anzi, si indispettisce avvertendola che,qualora non volesse andare con lui, non si farà più vivo.Come vi comportereste al posto di Maria?Figura 9. Il caso esempio proposto per lo svolgimento dell’attività 3ATTIVITÀ 4: ROLE PLAYINGObiettivo: fornire una analisi del problema del condizionamento del gruppo nelle scelteindividuali.Descrizione: a ogni allievo coinvolto viene attribuito un ruolo (Mario, Luigi e altri 2-3 tracui una ragazza), chiarendo i termini del conflitto e le posizioni rispetto al problema riferite aidiversi ruoli. La simulata consisterà sostanzialmente in una breve “recita” senza copione, in cuigli “attori” dovranno rappresentare i ruoli attribuiti, senza alcuna preparazione né provapreliminare, mentre gli studenti non direttamente coinvolti dovranno osservare in silenzio ediscutere solo alla fine sulla base delle sollecitazioni dell’insegnante (Figura 10).Mario ha da poco compiuto 18 anni. Per festeggiare il suo compleanno si è recato in auto in discotecacon un gruppo di amici. Durante la serata ha bevuto un po’ troppo e gli sono state offerte pasticche diexctasy. Non avendo mai assunto sostanze e sentendosi girare la testa per l’effetto dell’alcol, chiede aLuigi (un amico che non si è mai impasticcato come lui) come deve comportarsi dal momento chedeve guidare l’auto per tornare a casa e non vuole fare brutta figura con gli altri amici che invece “siimpasticcano sempre” e la nuova ragazza appena conquistata.Figura 10. Il caso esempio proposto per lo svolgimento dell’attività 440
Rapporti ISTISAN 10/3ATTIVITÀ 5: QUESTIONARIOObiettivo: analizzare e discutere la rilevanza del fenomeno degli incidenti stradaliDescrizione: si propone agli allievi il seguente questionario per poi discutere insieme lerisposte (Figura 11)1. Gli incidenti stradali:a. provocano mediamente 10 morti al giorno V F b. accadono più frequentemente verso le 2 di notte V F c. accadono soprattutto sulle autostrade V F 2. Le statistiche indicano una probabilità più elevata di morirea. in auto V F b. in treno V F c. in aereo V F 3. La prima causa di morte sotto i 40 anni sono:a. gli incidenti stradali V F b. i tumori V F c. l’AIDS V F 4. L’età più a rischio per incidente stradale è:a. 18 anni V F b. 25 anni V F c. 60 anni V F 5. Statisticamente incorrono in incidenti stradali di più:a. gli uomini delle donne V F b. i giovani rispetto agli adulti V F c. chi usa mezzi privati rispetto ai pubblici V F 6. Per chi ha avuto un incidente stradale la probabilità di incorrere in un nuovoincidente è:a. invariata V F b. più bassa V F c. più alta V F 7. Gli incidenti stradali sono attribuibili nella maggior parte dei casi a:a. veicoli non sicuri V F b. non uso di cinture di sicurezza V F c. comportamenti imprudenti V F 8. La disattenzione alla guida può essere causata da:a. uso del cellulare V F b. consumo di alcol V F c. fumo V F 9. Le cinture di sicurezza sono utili soprattutto:a. in auto dotata di airbag V F b. in autostrada V F c. per velocità superiore ai 100 km/ora V F GRIGLIA DI CONTROLLO1. a 2. a 3. a4. b 5. a 6. a7. c 8. b 9. cFigura 11. Questionario sugli incidenti stradali e griglia di controlloda utilizzare per la discussione con gli studenti41
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