Rapporti ISTISAN 10/3 - Istituto Superiore di Sanità

Rapporti ISTISAN 10/3Tabella 3. Obiettivi conoscitivi, attitudinali e comportamentali per i bambini del II ciclo dellascuola primariaObiettiviconoscitivi- Acquisire norme di sicurezza emotivazioni che hanno originato ledisposizioni legislative che governanola circolazione.- Gli argomenti verranno selezionatiavendo come punto di riferimento lasicurezza, in funzione del ruolo edell’ambito di azione che può avereun bambino tra i 6 e gli 11 anni.- Acquisire conoscenza e padronanzadell’ambiente strada come luogopubblico, fruito contemporaneamenteda molti utenti dove si rendeindispensabile la definizione el’osservazione di regole dicomportamento, che possanogarantire un transito ordinato esicuro: solo se lo studente èconsapevole della necessità delleregole è possibile che sia motivato aosservarle.- Acquisire le informazioni utili perconoscere alcuni segnali stradali eindividuare le fonti di rischio stradaliattraverso la:· definizione di strada, delle varieparti che la compongono(carreggiata, corsia, incrocioecc.), la tipologia e funzione deisegnali stradali· individuazione degli utenti dellastrada· descrizione e funzionamento delsemaforo· presentazione dei compiti e dellesegnalazioni manuali del vigile· descrizione della bicicletta:conoscenza del mezzo ditrasporto, dei requisiti di sicurezza(campanello, catarifrangenti, frenianteriori e posteriori ecc)· analisi delle leggi e regolamentiper la sicurezza stradale.Obiettiviattitudinali- Acquisire norme di sicurezza emotivazioni che hanno originato ledisposizioni legislative che governanola circolazione.- Gli argomenti verranno selezionatiavendo come punto di riferimento lasicurezza, in funzione del ruolo edell’ambito di azione che può avereun bambino tra i 6 e gli 11 anni.- Acquisire conoscenza e padronanzadell’ambiente strada come luogopubblico, fruito contemporaneamenteda molti utenti dove si rendeindispensabile la definizione el’osservazione di regole dicomportamento, che possanogarantire un transito ordinato esicuro: solo se lo studente èconsapevole della necessità delleregole è possibile che sia motivato aosservarle.- Acquisire le informazioni utili perconoscere alcuni segnali stradali eindividuare le fonti di rischio stradaliattraverso la:· definizione di strada, delle varieparti che la compongono(carreggiata, corsia, incrocioecc.), la tipologia e funzione deisegnali stradali· individuazione degli utenti dellastrada· descrizione e funzionamento delsemaforo· presentazione dei compiti e dellesegnalazioni manuali del vigile· descrizione della bicicletta:conoscenza del mezzo ditrasporto, dei requisiti di sicurezza(campanello, catarifrangenti, frenianteriori e posteriori ecc)· analisi delle leggi e regolamentiper la sicurezza stradale.ObiettivicomportamentaliAssumerecomportamenti sicuriattraversol’acquisizione di:- modalità perpercorrere lacarreggiata inpresenza e inassenza dimarciapiede- modalità perattraversare unastrada o un incrocioin presenza oassenza disegnaletica- norme dicomportamento perla circolazione conla bicicletta- uso corretto dellacintura in rapportoall’altezza delpasseggero, delseggiolino disicurezza.23