Rapporti ISTISAN 10/3 - Istituto Superiore di Sanità

Rapporti ISTISAN 10/3fortemente condizionati da quelli del gruppo cui si appartiene. Il gruppo riveste notevole importanzanella formazione degli atteggiamenti, e quindi dei comportamenti (Tabella 4. Tabella 5).Tabella 2. Obiettivi conoscitivi, attitudinali e comportamentali per i bambini del primo ciclo dellascuola primariaObiettiviconoscitivi- Acquisire norme di sicurezza e motivazioni chehanno originato le disposizioni legislative chegovernano la circolazione.- Gli argomenti verranno selezionati avendo comepunto di riferimento la sicurezza, in funzione delruolo e dell’ambito di azione che può avere unbambino tra i 6 e gli 11 anni.- Acquisire conoscenza e padronanza dell’ambientestrada come luogo pubblico, fruitocontemporaneamente da molti utenti dove si rendeindispensabile la definizione e l’osservazione diregole di comportamento, che possano garantire untransito ordinato e sicuro: solo se lo studente èconsapevole della necessità delle regole è possibileche sia motivato a osservarle.- Acquisire le informazioni utili per conoscere alcunisegnali stradali e individuare le fonti di rischiostradali attraverso la:· definizione di strada, delle varie parti che lacompongono (carreggiata, corsia, incrocio ecc.),la tipologia e funzione dei segnali stradali· individuazione degli utenti della strada· descrizione e funzionamento del semaforo· presentazione dei compiti e delle segnalazionimanuali del vigile· descrizione della bicicletta: conoscenza delmezzo di trasporto, dei requisiti di sicurezza(campanello, catarifrangenti, freni anteriori eposteriori ecc)· analisi delle leggi e regolamenti per la sicurezzastradale.ObiettiviattitudinaliAcquisire:- impegno personaledi utilizzare lastrada attuandocomportamentisicuri- responsabilitàpersonale per lapropria sicurezzastradale- supporto neicomportamentistradali sicuriattuati da altrepersone.ObiettivicomportamentaliAssumerecomportamenti sicuriattraverso l’acquisizionedi:- modalità per percorrerela carreggiata inpresenza e in assenzadi marciapiede- modalità perattraversare una stradao un incrocio inpresenza o assenza disegnaletica- norme dicomportamento per lacircolazione con labicicletta- uso corretto dellacintura in rapportoall’altezza delpasseggero, delseggiolino di sicurezza.22