Rapporti ISTISAN 10/3 - Istituto Superiore di Sanità

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Rapporti ISTISAN 10/3ATTIVITÀ 8: LE EMOZIONIObiettivo: imparare a riconoscere le proprie emozioni, esprimerle e condividerle.Descrizione: l’insegnante distribuisce la scheda che gli alunni compilano individualmenteper poi avviare una discussione che porti alla condivisione dei vissuti emotivi per comprenderemeglio se stessi e gli altri (Figura 8).SCOPRIAMO LE NOSTRE EMOZIONISai cosa sono le emozioni?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Quali sono?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Come le riconosci?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Descrivi un episodio della tua vita particolarmente ricco di emozioni._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Se vuoi puoi rappresentarlo con un disegno :Figura 8. Scheda da utilizzare per riconoscere le emozioniBibliografia di riferimentoBiondo D, Di Iorio R. I bambini ed il rischio ambientale. Firenze: La Nuova Italia; 1989.Ewles L, Simnet I. Educazione alla salute. Milano: Sorbona Editore; 1987.Laicardi C. Misurare l’atteggiamento verso la salute. Milano: Franco Angeli; 2000.Lommatzsch A. Counselling nella Scuola, ovvero il piacere di insegnare. Informazione PsicologiaPsicoterapia Psichiatria 2001;41- 42.106
La riproduzione parziale o totale dei Rapporti e Congressi ISTISANdeve essere preventivamente autorizzata.Le richieste possono essere inviate a: pubblicazioni@iss.it.Stampato da Tipografia Facciotti srlVicolo Pian Due Torri 74, 00146 RomaRoma, gennaio-marzo 2010 (n. 1) 4° Suppl.
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