una tecnica per la regressione locale - Department of Mathematics ...
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Figura 4.26: Sud e Isole, donneDa tutti i grafici emerge che <strong>la</strong> differenza di comportamento tra uomini e donneaumenta all’aumentare del<strong>la</strong> variabile ricchezza, infatti, <strong>per</strong> valori moltoelevati di W , <strong>la</strong> variabile risposta calco<strong>la</strong>ta <strong>per</strong> le donne assume valori moltopiù bassi di quelli che raggiunge re<strong>la</strong>tivamente agli uomini.4.3.3 Distinzione <strong>per</strong> titolo di studioInfine abbiamo suddiviso i dati in sottoinsiemi in base al tipo di titolodi studio posseduto dai singoli individui. Per semplicità abbiamo consideratosolo due livelli del<strong>la</strong> variabile, raggruppando da un <strong>la</strong>to (basso titolodi studio) coloro non in possesso di alcun titolo di studio e coloro dotati dilicenza elementare, media inferiore oppure che hanno frequentato un corsopr<strong>of</strong>essionale, dall’altro (alto titolo di studio) quelli che hanno conseguito undiploma, <strong>una</strong> <strong>la</strong>urea triennale o quinquennale oppure che hanno seguito corsipost-<strong>la</strong>urea. Anche qui mostriamo prima i risultati re<strong>la</strong>tivi all’Italia nel suocomplesso e poi quelli delle tre aeree geografiche in cui il Paese è diviso.83
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