daugavpils universitāte izglītības un vadības fakultāte
daugavpils universitāte izglītības un vadības fakultāte
daugavpils universitāte izglītības un vadības fakultāte
- TAGS
- daugavpils
- du.lv
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Nosaukums IZVĒLĒTĀS PEDAGOĢIJAS APAKŠNOZARES TEORĒTISKIE PAMATI<br />
Kursa līmenis (1,2,3,4,5,6,7,P) 5<br />
Kredītp<strong>un</strong>kti 5 KP<br />
Apjoms (akadēmisko 30 st. nepilna laika studiju programmā<br />
kontaktst<strong>un</strong>du skaits semestrī) 80 st. pilna laika studiju programmā<br />
Zinātnes nozare Pedagoģija<br />
Zinātnes apakšnozare Nozaru pedagoģija<br />
Kursa autori (vārds, uzvārds, struktūrvienība, amats)<br />
Dr.habil.paed., prof. Irēna Ţogla, LU Pedagoģijas <strong>un</strong> psiholoģijas katedra<br />
Dr.paed., as.prof. Irēna Kokina, IVF Pedagoģiskās psiholoģijas katedra<br />
Dr.habil.psych., prof. Aleksejs Vorobjovs, SZF, Psiholoģijas katedra<br />
Mag.paed., lekt. Vija Guseva, IVF Pedagoģijas katedra<br />
Dr.paed., prof. Elfrīfa Krastiľa, IVF Mācību metodiku katedra<br />
Dr.paed., doc. Ilze Miķelsone, LPA Pedagoģijas katedra<br />
Mag.paed., lekt. Ţenija Bērziľa,<br />
Dr.paed., prof. Ilga Salīte, IVF Pedagoģijas katedra<br />
Dr.pys., as.prof. Antonijs Salītis, DMF Fizikas katedra<br />
Dr.paed., doc. Edgars Znutiľš, MMF Kora diriģēšanas katedra<br />
Dr.paed., as.prof. Skaidrīte Ērliha, MMF Kora diriģēšanas katedra<br />
Dr.paed., prof. Aleksandra Šlahova, MMF Mākslu katedra<br />
Mag.paed., lekt. Ilze Volonte, MMF Mākslu katedra<br />
Dr.paed., prof. Pāvils Drozdovs, DMF Informātikas katedra<br />
Dr.paed., doc. Nellija Bogdanova, DMF Informātikas katedra<br />
Dr.habil.paed., prof. Jānis Pokulis, IVF Pedagoģijas katedra<br />
Mag.paed., lekt. Irēna Timinska, IVF Mācību metodiku katedra<br />
Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />
Nav<br />
Kursa anotācija:<br />
Studiju kurss paredzēts akadēmiskās maģistra studiju programmas “Pedagoģija” studentiem. Studiju kursā tiek<br />
apskatīti vienas studentu izvēlētās pedagoģijas apakšnozares – “Pedagoģijas teorija <strong>un</strong> vēsture”, “Izglītības darba<br />
vadība”, “Sociālā pedagoģija”, “Speciālā pedagoģija”, “Vides izglītība pamatskolā”, “Pirmsskolas <strong>un</strong> sākumskolas<br />
pedagoģija”, “Mūzikas pedagoģija”, “Vizuālās mākslas mācību metodika”, “Mājturības mācību metodika”,<br />
“Informātikas mācību metodika” – teorētiskie pamati.<br />
Kursa apraksts – plāns:<br />
1. Izglītības apakšnozares izcelsme, attīstības vēsture, atspoguļojums mūsdienu <strong>izglītības</strong> vidē <strong>un</strong> izvērtējums<br />
no sabiedrības politikas, ideoloģijas <strong>un</strong> vajadzību perspektīvas<br />
2. Apakšnozares būtība <strong>un</strong> loma <strong>izglītības</strong> zinātnes <strong>un</strong> prakses daudzpusīgā attīstībā, saikne ar citām zinātnes<br />
nozarēm <strong>un</strong> pedagoģijas zinātnes apakšnozarēm<br />
3. Izglītības apakšnozares galvenās kategorijas, mērķis, uzdevumi <strong>un</strong> īstenošanas objektīvie <strong>un</strong> subjektīvie<br />
nosacījumi<br />
4. Izglītības apakšnozares koncepcija, teorētiskā līmeľa likumsakarības <strong>un</strong> problēmu risinājumi<br />
5. Izglītības apakšnozares svarīgākās pieejas, to pamatidejas, uz tām balstītās saturiskās īpatnības, to<br />
daudzveidība <strong>un</strong> risinājumi<br />
6. Izglītības apakšnozares psiholoģiskais <strong>un</strong> antropoloģiskais pamatojums<br />
7. Izglītības apakšnozares zinātniskās pētniecības īpatnības/specifika, pētījumu priekšmets, uzdevumi <strong>un</strong><br />
nākotnes virzība<br />
8. LR likumi <strong>un</strong> normatīvie dokumenti, kas nosaka <strong>izglītības</strong> apakšnozares darba specifiku.
Change language