01.02.2013 Views

daugavpils universitāte izglītības un vadības fakultāte

daugavpils universitāte izglītības un vadības fakultāte

daugavpils universitāte izglītības un vadības fakultāte

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Olga iespējas krievu valodas kā<br />

Švarce<br />

Kristīne<br />

svešvalodas st<strong>un</strong>dās vidusskolā<br />

Interešu <strong>izglītības</strong> iezīmes Latgalē<br />

PhD I.Belousa 2006./2007.s.g. Pedagoģija<br />

Vaišļa Iveta Mākslinieciskās darbības iespējas<br />

piecgadīgo, sešgadīgo bērnu krāsu<br />

izjūtas sekmēšanā izmantojot<br />

muzikālo fonu<br />

Dr.psych.<br />

V.Makarevičs<br />

2006./2007.s.g. Pedagoģija<br />

Vereba Dace Ja<strong>un</strong>iešu motivācija interešu izglītībā PhD Dz.Iliško 2006./2007.s.g. Pedagoģija<br />

Vitkovska Sociālo <strong>un</strong> saimniecisko iemaľu<br />

Galina attīstības iespējas skolēniem ar<br />

īpašām vajadzībām dzīves mācības<br />

st<strong>un</strong>dās<br />

PhD. Dz.Iliško 2006./2007.s.g. Pedagoģija<br />

Znotiľa Dace Interaktīvo mācību metoţu<br />

izmantošana<br />

apguvē 4.klasē<br />

latviešu folkloras PhD Dz.Iliško 2006./2007.s.g. Pedagoģija<br />

Zvejniece Fonemātiskās uztveres attīstība lasīt<br />

Pārsla <strong>un</strong> rakstītprasmes<br />

sešgadīgiem bērniem<br />

apguvē<br />

pirmsskolā<br />

PhD I.Belousa 2006./2007.s.g. Pedagoģija<br />

Geriľa Rita<br />

veseluma pieejas kontekstā<br />

Vidējā posma vadītāju kompetences<br />

novērtēšana VID Vidzemes<br />

reģionālajā iestādē<br />

Doc. S.Guseva 2007<br />

Vīgante Kolektīva psiholoģiskā atmosfēra <strong>un</strong> Doc.<br />

2007<br />

Varenīte vadītāju darbības stils<br />

V.Dombrovskis<br />

Akermane- Vadītāja <strong>vadības</strong> stila ietekme uz Asoc.prof.<br />

2007<br />

Špura Agnese organizācijas kultūru atkarībā no<br />

genderlomas<br />

I.Kokina<br />

Bārtulis Konfliktu risināšanas metodes Doc.<br />

2007<br />

Aleksandrs ug<strong>un</strong>sdzēsības <strong>un</strong> glābšanas dienesta<br />

kolektīvā<br />

V.Dombrovskis<br />

Broka Ilga Brīvības atľemšanas iestāţu Asoc.prof.<br />

2007<br />

personāla sociālpsiholoģiskie aspekti I.Kokina<br />

Illarionova Augstākās <strong>izglītības</strong> sistēmas analīze Asoc.prof.<br />

2007<br />

Oksana<br />

I.Kokina<br />

Ivanova Jūlija Personāla vadīšanas f<strong>un</strong>kciju<br />

salīdzināšana pašvaldības iestādēs <strong>un</strong><br />

privātuzľēmumos<br />

Doc. S.Guseva 2007<br />

Ozoliľa Vadības stili Valsts robeţsardzes Asoc.prof.<br />

2007<br />

Kristīne Sēlijas pārvaldē <strong>un</strong> to sakarība ar<br />

sociāli-psiholoģisko klimatu darba<br />

grupā<br />

I.Kokina<br />

Stankeviča Cietuma darbinieku kom<strong>un</strong>ikāciju Doc.<br />

2007<br />

Kristīne īpatnību izpausmju salīdzinājums V.Dombrovskis<br />

Krasnopa Personāla motivācija bankā<br />

Asoc.prof.<br />

2007<br />

Jana<br />

I.Kokina<br />

Aļeksējeva Organizāciju kultūra <strong>un</strong> darbinieku Asoc.prof.<br />

2007<br />

Dzintra vērtību orientācija <strong>izglītības</strong> iestādēs I.Kokina<br />

Čerbakovs Informācijas <strong>un</strong> kom<strong>un</strong>ikāciju Asoc.prof.<br />

2007<br />

Dzintars tehnoloģijas policijā<br />

I.Kokina<br />

Pētersone Vadītāja r<strong>un</strong>as kultūra Asoc.prof.<br />

2007<br />

Sigita<br />

I.Kokina<br />

Vadības stilu sadarbība <strong>un</strong> saderība Doc. S.Guseva<br />

P<strong>un</strong>iľa Irita aprūpes centrā „Litene”<br />

2007<br />

Pedagogu motivācijas izpēte uz Asoc.prof.<br />

Radjukovs Tilţas internātskolas <strong>un</strong> vidusskolas I.Kokina<br />

2007<br />

Raitis bāzes<br />

Tatjana Pusaudţu pārejas perioda no Asoc.prof..<br />

Kusanova sākumskolas<br />

problēmu analīze<br />

uz pamatskolu I.Kokina<br />

2007<br />

141

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!