daugavpils universitāte izglītības un vadības fakultāte

More documents

Recommendations

Info

Maģistra studiju programmas „Pedagoģija” (progr. kods 4514201) nepilna laika studiju plāns 2005./2006.st.g. 2. kurss Apstiprināts IVF Domes sēdē 2005.gada_____________ Studiju kurss Kursa pārbaudes forma (semestra numurs) KP Kontaktstundu skaits Kontaktstundu sadalījums pa semestriem Eksāmens Ieskaite Kopā Lekcijas Prakt.n., 1.studiju gads 2.studiju gads 3.studij semināri u gads 1.sem. 2.sem. 3.sem. 4.sem. 5.sem. 1.Teorētisko atziľu izpētes obligātie kursi (30KP) Izglītības filosofija 3 Izglītības filosofijas teorētiskais pamats un mūsdienu problēmjautājumi 2 12 8 4 12 Izglītība ilgtspējīgai attīstībai 2 12 4 8 12 Inovāciju un nākotnes izglītība 2 12 6 6 12 Pētījuma metodoloģija un organizācija izglītībā 5 Zinātniskā darba izstrāde 2 12 4 8 6 6 Kvalitatīvās pētniecības pamati 1 6 2 4 6 Kvantitatīvās pētniecības pamati 1 6 3 3 6 Seminārs datu datorapstrādē 2 12 12 12 Holistiskā pedagoģija 5 Vides pedagoģija 2 12 6 6 12 Integrētā pieeja izglītībai 2 12 6 6 12 Garīguma pedagoģija 2 12 6 6 12 Mācību plānu teorija, izveide un izvērtējums 4 2 12 6 6 6 6 Pedagoģijas teoriju kritisks izvērtējums 2 2 12 8 4 12 Mūsdienu didaktiskās pieejas un to pedagoģiski psiholoģiskie risinājumi 1 3 18 12 6 18 Izvēlētās apakšnozares teorētiskie pamati Pedagoģijas teorija un vēsture Izglītības darba vadība 4 5 30 20 10 30
Pamatskolas pedagoģija Pirmsskolas un sākumskolas pedagoģija Vides izglītība pamatskolā Mūzikas pedagoģija Vizuālās mākslas mācību metodika 2. Teorētisko atziľu aprobācija A – Piedalīšanas zinātnisko semināru darbā (20 KP) Izglītība daudzkultūru vidē 5 3 18 10 8 10 8 Personības attīstības teorijas un iezīmes mūsdienās 1 3 18 12 6 18 Izglītības sistemoloģija 4 2 12 8 4 12 Pieaugušo izglītības teorētiskie un praktiskie aspekti 4 3 18 10 8 10 8 Sadarbības psiholoģija un pedagoģija 2 2 12 12 6 6 Skolotāja profesionālās identitātes pilnveide 5 2 12 12 6 6 Vizuālā kultūra izglītībā 4 2 12 6 6 10 2 Izvēlētās izglītības apakšnozares 5 3 18 9 9 18 teorētisko atziľu aprobācija Pedagoģijas teorija un vēsture Izglītības darba vadība Pamatskolas pedagoģija Pirmsskolas un sākumskolas pedagoģija Vides izglītība pamatskolā Mūzikas pedagoģija Vizuālās mākslas mācību metodika B – Pētījumu rezultātu aprobācija (10 KP) Zinātniska raksta sagatavošana publicēšanai Pētījumu rezultātu apkopošana un ziľojums konferencē/ maģistra zinātniskajos lasījumos 3. Pētnieciskais darbs (20 KP) 6 3 3 4 2 2
Page 1 and 2:
DAUGAVPILS UNIVERSITĀTE IZGLĪTĪB
Page 3 and 4:
SATURS 1. STUDIJU PROGRAMMAS VISPĀ
Page 5 and 6:
1. STUDIJU PROGRAMMAS VISPĀRĪGS R
Page 7 and 8:
2007./2008. studiju gads - izmaiľu
Page 9 and 10:
2007./2008. studiju gads - izmaiľu
Page 11 and 12:
2. Mācību plānu teorija, izveide
Page 13 and 14:
Vizuālās mākslas mācību 3 Dr.P
Page 15 and 16:
2005./2006. studiju gads - studiju
Page 17 and 18:
35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46
Page 19 and 20:
17 12 1 12 10 profesori 23% as.prof
Page 21 and 22:
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
Page 23 and 24:
2009./2010. studiju gadā - akadēm
Page 25 and 26:
2007./2008. studiju gads - Studiju
Page 27 and 28:
2007./2008. studiju gads - Akadēmi
Page 29 and 30:
prezentāciju un uzdevumus citiem s
Page 31 and 32:
(Igaunija), Tamperes Tehnoloģiskā
Page 33 and 34:
specializācija - 51 KP; Pētniecī
Page 35 and 36:
ir vai kādreiz ir bijuši šīs st
Page 37 and 38:
eigās. Personāla zinātniskā un
Page 39 and 40: Maģistra studiju programmas „Ped
Page 41 and 42: Pārbau- Kursa Kursa 1. studiju gad
Page 45 and 46: Akadēmiskās studiju programmas
Page 77 and 78: publicēšanai Pētījumu rezultāt
Page 79 and 80: Sociālā pedagoģija Speciālā pe
Page 83 and 84: Zinātniska raksta sagatavošana pu
Page 85 and 86: Personības attīstības teorijas u
Page 87 and 88: Personības attīstības teorijas u
Page 89: 2. Teorētisko atziľu aprobācija
Page 95 and 96: Apstiprināts IVF Domes sēdē 2005
Page 97 and 98: MAĢISTRA STUDIJU PROGRAMMAS “PED
Page 99 and 100: MAĢISTRA STUDIJU PROGRAMMAS “PED
Page 101 and 102: 2. PIELIKUMS Maģistra studiju prog
Page 103 and 104: Nosaukums PĒTĪJUMA METODOLOĢIJA
Page 105 and 106: 29. Norusis, M. SPSS 13.0 Guide to
Page 107 and 108: 10. Clark, E.T. Jr. (1997) Designin
Page 109 and 110: Nosaukums MĀCĪBU PLĀNA TEORIJA,
Page 111 and 112: Nosaukums PEDAGOĢIJAS TEORIJU KRIT
Page 113 and 114: 2. “Assessment in Education: Prin
Page 115 and 116: aktuālas problēmas. Mācību un i
Page 117 and 118: Nosaukums IZVĒLĒTĀS PEDAGOĢIJAS
Page 119 and 120: 42. Svence, G.Pieaugušo psiholoģi
Page 121 and 122: 3. “Māksla+” 4. “Educational
Page 123 and 124: 6. Krastiľa E., Bērziľa Ţ., Lū
Page 125 and 126: Nosaukums PERSONĪBAS ATTĪSTĪBAS
Page 127 and 128: Vaciago Smith - editor. Publisher:
Page 129 and 130: saturs, līmenis un kvalitāte, int
Page 131 and 132: Nosaukums PIEAUGUŠO IZGLĪTĪBAS T
Page 133 and 134: 50. Young, R. 1999. A critical theo
Page 135 and 136: Zvaigzne. 8. Karpova, Ā., Plotniek
Page 137 and 138: Nosaukums SKOLOTĀJA PROFESIONĀLĀ
Page 139 and 140: Nosaukums VIZUĀLĀ KULTŪRA IZGLĪ
Page 141 and 142:
Vizuālo mākslu ţurnāls “Studi
Page 143 and 144:
2. Avotiľš V. Prindule L. Bērnu
Page 145 and 146:
6. “Mentoring and Tutoring: Partn
Page 147 and 148:
3. PIELIKUMS Akadēmiskā personāl
Page 149 and 150:
PERSONĀLS Akadēmiskais personāls
Page 151 and 152:
PĒTNIECISKĀ BĀZE Veisson) Igauni
Page 153 and 154:
PROJEKTI Starptautiskie projekti (t
Page 155 and 156:
kā pētnieki] ES Leonardo da Vinci
Page 157 and 158:
Anita Pipere Ilga Salīte Dzintra I
Page 159 and 160:
Salīte, I. (2009). Ilgtspējīga i
Page 161 and 162:
Research and Implementation of Educ
Page 163 and 164:
Conference of Daugavpils University
Page 165 and 166:
Development and the Exibition Pasau
Page 167 and 168:
nodrošināšanai: izglītības vad
Page 169 and 170:
Universitāte STARPTAUTISKĀ SADARB
Page 171 and 172:
izglītības iestādē Oļehnoviča
Page 173 and 174:
Tatjana Racina Agnija Reine Maija R
Page 175 and 176:
40. Aija Skarbiniece Pedagogu darba
Page 177 and 178:
7. starptautiskā konference “Sus
Page 179 and 180:
KOPSAVILKUMS Atskaite satur inform
Page 181 and 182:
Vārds, uzvārds Zinātniskais grā
Page 183 and 184:
PĒTNIECISKĀ BĀZE Ieplānots izve
Page 185 and 186:
DU IZM projekti Projekta nosaukums,
Page 187 and 188:
ZINĀTNISKIE IZDEVUMI Izdotie zinā
Page 189 and 190:
7. Makarevičs, V. (2008) Formation
Page 191 and 192:
- konferences kopsavilkuma veidoša
Page 193 and 194:
ISREV XVI (2008) International semi
Page 195 and 196:
konference “Tolerance and Intoler
Page 197 and 198:
ERASMUS apmaiľas programmas viesle
Page 199 and 200:
Darbs ārvalstu zinātniskajās bib
Page 201 and 202:
Aija Korotkova Jauniešu konfliktu
Page 203 and 204:
3. Daugavpils Zinātnes festivāls
Page 205 and 206:
Daugavpils Universitātes Izglītī
Page 207 and 208:
Vārds, uzvārds: Inga Belousa Zin
Page 209 and 210:
Ilgtspējīgas izglītības instit
Page 211 and 212:
DU doktorantu granti pedagoģijā:
Page 213 and 214:
Ulla Harkonena (Ulla Härkönen) Dr
Page 215 and 216:
(2) CARIPSIE projektā „Bērns k
Page 217 and 218:
“Educational contributions to bui
Page 219 and 220:
DU IZM projekti Projekta nosaukums,
Page 221 and 222:
Anonīmi recenzētu un starptautisk
Page 223 and 224:
2. Kokina, I., Davidova, J.(2007) M
Page 225 and 226:
6. Skrinda A. (2007.) Understanding
Page 227 and 228:
2. Guseva, S., Dombrovskis, V., Ili
Page 229 and 230:
13. Skrinda A. (2007.) Universals o
Page 231 and 232:
2. Kazakevicha. I. (2007). Recreati
Page 233 and 234:
European Society of women in Theolo
Page 235 and 236:
Olga iespējas krievu valodas kā
Page 237 and 238:
15. Makarevičs V. Iepazīšanās a
Page 239 and 240:
Daugavpils Universitātes IZGLĪTĪ
Page 241 and 242:
Mākslas, personības izaugsmes psi
Page 243 and 244:
Vārds, uzvārds Zin. grāds, Organ
Page 245 and 246:
maģistra studiju programmās psiho
Page 247 and 248:
(re)generation: creating and sustai
Page 249 and 250:
Ilisko, Dz. (2006c) The Challenges
Page 251 and 252:
Citi izdevumi Jakovleva, J. & Piper
Page 253 and 254:
16. Kravale M., 2006.g. 31.maijs -
Page 255 and 256:
43. Salīte I., 2006.g. 20.-22.apr
Page 257 and 258:
� Latvijas Universitātes ikgadē
Page 259 and 260:
Kalpojot asociācijas misijai konfe
Page 261 and 262:
DAUGAVPILS UNIVERSITĀTE IZGLITĪBA
Page 263 and 264:
Galvenie zinātniskās darbības vi
Page 265 and 266:
Intercultural and Media Education
Page 267 and 268:
Development: First Steps toward Cha
Page 269 and 270:
Jauno zinātnieku konference Daugav
Page 271 and 272:
Sergejs Čapulis Piedalīšanās Iz
Page 273 and 274:
SATURS KOPSAVILKUMS ...............
Page 275 and 276:
3.1. Zinātnisko pētījumu nodaļa
Page 277 and 278:
Ievēlēšanas termiľš: 2002. - 2
Page 279 and 280:
projekta “Skolotāju izglītības
Page 281 and 282:
iedziļināsies izglītības pētī
Page 283 and 284:
61/0007 Latgales reģiona mūţizgl
Page 285 and 286:
Kopā: 312 + 98 = 410 lpp. publicē
Page 287 and 288:
Kravale M. Young People‟s Life Sp
Page 289 and 290:
Jaunas sadarbības iespējas tika a
Page 291 and 292:
23. Dombrovskis V., 2005.g. 22-26.o
Page 293 and 294:
konference “ STARPTAUTISKĀ SADAR
Page 295 and 296:
Institūta dalībnieki: I.Belousa,
Page 297 and 298:
Aptauja un rekomendācijas vadlīni
Page 299 and 300:
3. STUDIJU PLĀNA LĪMENIS Atslēga
Page 301 and 302:
6.3. pievērsties izglītības pār
Page 303 and 304:
Nacionālā programma "Vienotas met
Page 305 and 306:
ES Leonardo da Vinči programmas pr
Page 307 and 308:
Pamatojums Daugavpils Universitāte
Page 309 and 310:
DU (1996); Dr.psih., asoc.prof. Ani
Page 311 and 312:
Dr.ped., prof. Elfrīda Krastiņa D
Page 313 and 314:
Pašreizējās promocijas padomes p
Page 315 and 316:
DU starptautisk a-jās konferencēs
Page 317 and 318:
DAUGAVPILS UNIVERSITĀTE IZGLĪTĪB
Page 319 and 320:
KOPSAVILKUMS IVF Mācību metodiku
Page 321 and 322:
e-pasta adrese: duspn2004@one.lv 10
Page 323 and 324:
Citi projekti Projekta nosaukums Da
Page 325 and 326:
SIMPOZIJI, KONFERENCES, KONGRESI Pi
Page 327 and 328:
Citi ārzemju komandējumi (darbs z
Page 329 and 330:
Nr. V1 V2 Valsts studiju vietas bā
Page 331 and 332:
Studiju programmas koeficienti: Bak
Page 333 and 334:
6. PIELIKUMS Reklāmas un informat
Page 335 and 336:
7. PIELIKUMS Maģistra studiju prog
Page 337 and 338:
MAĢISTRA STUDIJU PROGRAMMĀ „PED
Page 339 and 340:
MAĢISTRA STUDIJU PROGRAMMĀ “PED
Page 341 and 342:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
Page 343 and 344:
48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56.
Page 345 and 346:
Maģistra studiju programmā “Ped
Page 347 and 348:
49. Gorjačkina Ģimenes iesaistī
Page 349 and 350:
95. Rakstiľa Zita Interaktīvo met
Page 351 and 352:
8. PIELIKUMS Maģistra studiju prog
Page 353 and 354:
Zinātniskie raksti: 1. Pipere A.,
Page 355 and 356:
Darba pieredze tālāk izglītībā
Page 357 and 358:
KONFERENČU REFERĀTI th 11 Interna
Page 359 and 360:
2008./2009.studiju gadā maģistra
Page 361 and 362:
Curriculum Vitae Dace Vereba Mob.t
Page 363 and 364:
CURRICULUM VITAE Vārds, uzvārds:
Page 365 and 366:
Vārds, uzvārds: Ivars Austers e-p
Page 367 and 368:
Reľģe, V., Austers, I. (2004). So
Page 369 and 370:
Mūsdienu sociālās psiholoģijas
Page 371 and 372:
2007./2008.studiju gadā maģistra
Page 373 and 374:
curriculum vitae OLGA ARHIPOVA Dzim
Page 375 and 376:
5. Svarīgākās publikācijas: 1.
Page 377 and 378:
Pedagoģiskā darbība Vadītie Doc
Page 379 and 380:
Izglītības attīstības centrs
Page 381 and 382:
Kravale M. 2005.gads 21 -23. jūlij
Page 383 and 384:
Ģimenes pedagoģija Skolotāja pro
Page 385 and 386:
Mičule, I. 2007.15.-16.marts (Latv
Page 388 and 389:
IEKŠĒJIE FAKTORI ĀRĒJIE FAKTORI
show all

daugavpils universitāte izglītības un vadības fakultāte

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?