daugavpils universitāte izglītības un vadības fakultāte

6. Fulans, M. 1999. Pāŗmaiņu spēki. Izglītības reformu virzieni.- R: Zvaigzne ABC
7. Izglītības attīstības programma 2000.-2004., (Pieaugušo izglītība)
8. Izglītības attīstības stratēģiskā programma, LR IZM, R ,1998.
9. Kjaergaard E., Martineniene R., Pieci gaviļu saucieni demokrātijai, Dānija, FREKA, 1996.
10. Koķe T., Pieaugušo izglītības attīstība: raksturīgākās iezīmes, SIA “Mācību apgāds NT, Rīga 1999.
11. Krieviľš V., Izglītības socioloģija, RAKA, R., b/g. izdevums, 2001
12. Kuļutkins J., Pieaugušo izglītošanas psiholoģija, M., Izglītība, 1985.
13. Lieģeniece, D. (2002). Ievads androgoģijā. R.: RaKa, 183 lpp.
14. Lieģeniece, D. Kopveseluma pieeja audzināšanā.- R. RaKa, 1999
15. Liepiľa, S.(1998). Gerantoloģijas psiholoģiskie aspekti.- R.: RaKa
16. Lonstrupa B., Mācīt pieaugušos ar atklātību, Dānija, 1995.
17. Lonstrupa, B. (1994). Mācīt pieaugušos ar atklātību. R.-RaKa, 124 lpp.
18. Mācīšanās ir zelts. Starptautiskās komisijas par izglītību 21.gs. ziņojums.- UNESCO LNK
19. Mūţizglītības memorands. (Eiropas komisijas darba dokuments), Brisele, 30.10.2000.
20. Nākotnes izglītības meti UNESCO Starptautiskās komisijas “Izglītība divdesmit pirmajam gadsimtam”
ziľojumā, R. ”Vārti”, 1998.
21. Ose G., Kā mācās pieaugušie, LVAVP, UNDP ,Rīga 1999.
22. Personības attīstība ģimenē, skolā un augstskolā, zinātnisku rakstu krājums, R.SIA “Mācību apgāds NT”,
1999.
23. Pētījumi pieaugušo pedagoģijā / zinātn. red. Tatjana Koķe ; LU Pedagoģijas un psiholoģijas fakultāte. -
Rīga : LU Akadēmiskais apgāds, 2005. - 119 lpp. - (Forums).
24. Pieaugušo izglītība (attīstība, labklājība, demokrātija), materiālu krājums, Rīga,1996.
25. Pieaugušo izglītības gadagrāmata, LPIA, IZM, Rīga 1997.
26. Skolotāju skolotājiem. Sast. E. Vstergaard, J. Kirstains. R.: Pedagogu Izglītības Atbalsta Centrs,1995
27. Skolotāju tālākizglītība, rakstu krājums, R., LU,1996.
28. Svence, G. 2003. Pieaugušo psiholoģija. R.: Raka, 180lpp.
29. Tālākizglītība un tālmācības stratēģija Latvijas augstākajā izglītībā, LR IZM, R,Lielvārds 1999.
30. Tight, M. Key Concepts in Adult Education and Training. New York: RoutledgeFalmer, 2003.
31. Veics, V. 1996. Uzvedības un saskarsmes kultūra. R. – Junda, 1996, 459lpp.
32. Adult Learning and Development: Perspectives from Educational Psychology. Contributors: Thomas
Pourchot - editor, M Cecil Smith - editor. Publisher: Lawrence Erlbaum Associates. Place of Publication:
Mahwah, NJ. Publication Year: 1998.
33. Brookfield, S. D. 1990. Expanding knowledge about how we learn. In Smith R. M. (ed.). 1990. Learning to
learn Across the Lifespan. California. San Francisco: Jossey Bass.
34. Cranton Patricia.Planning Instruction for Adult Learners.Toronto.1989.
35. J. Elias (1993). The foundations and practice of adult religious education. (Ed). Florida: Krieger Publishing
Company.
36. Jarvis P. Adult and Coninuing Education. 1983. Croom Helm, New York
37. Kanchier C.Dare to Change Your Job and Your Life. 2000. JIST Works, Inc
38. Knowles M. From Pedagogy to Andragogy.1980.
39. Knowles M. The Adult Learner: A Neglected Species, 3 ed. Gulf Publishing, Houston, Texas
40. Knowles M.The Modern Practice of Adult Education.1970.
41. Merriam, S., ed. 1993. An Update on Adult Learning Theory. New Directions for Adult and Continuing
Education, No.57. San Francisco, CA: Jossey-Bass.
42. Merriam, S., ed. 2001. The New Update on Adult Learning Theory. New Directions for Adult and
Continuing Education, No.89. San Francisco, CA: Jossey-Bass.
43. Merriam, S.B. 1993. An update on adult learning theory. San Francisco: Jossey Bass Publishers.
44. National action to implement lifelong learning in Europe. 2001. Belgium: Eurydice.
45. Sotto, E. 1994. When teaching becomes learning. A theory and practice of teaching. London, New York:
46. Tight, M. 2000. Key Concepts in Adult Education and Training. New York: RoutledgeFalmer.
47. Tisdell, E. 2003. Exploring Spirituality and Culture in Adult and Higher Education. San Francisco: Jossey-
Bass.
48. UNESCO Recommendation on the Development of Adult Education. UNESCO 1976, Paris
49. Wickett, R. 1991. Models of adult religious education practice. Birmingham: RE Press..