Kartlegging av internasjonalisering i videregående opplæring - SiU

More documents

Recommendations

Info

På hvilken måte engasjerer ledelsen ved skolen seg i arbeidet med internasjonalisering? Ledelsen overlater dette arbeidet til internasjonaliseringsansvarlig eller lærer som er engasjert i arbeidet Ledelsen ved rektor eller avdelingsledere utøver rollen som øverste prosjektansvarlig ved å delta på viktige møter i prosjektet og ved løpende å bli informert om progresjon Ledelsen ved rektor eller avdelingsledere utøver rollen som øverste prosjektansvarlig ved å delegere ansvar til internasjonaliseringskontakt, og er kun involvert i forhold til å gi tillatelse til deltakelse, reiser og mottak av eventuelle besøk Ledelsen ved rektor eller avdelingsledere utøver rollen som øverste prosjektansvarlig og ansvarlig for internasjonalisering. Han/hun deltar på viktige møter, blir løpende informert, tar initiativ til nye prosjekt og følger opp eksisterende samarbeid Totalt antall respondenter 198 Hvilke arenaer brukes i arbeidet med internasjonalisering? 34 17,2 % 79 39,9 % 34 17,2 % 51 25,8 % Vi har faste møter for å diskutere arbeid med internasjonalisering spesielt 39 19,7 % Vi drøfter internasjonalt engasjement i felles- /allmøter 71 35,9 % Vi drøfter internasjonalt engasjement i faggruppemøtene 77 38,9 % Vi bruker It's learning, Fronter eller annen læringsplattform for å diskutere arbeidet med internasjonalisering 15 7,6 % Vi har ingen faste rutiner for å diskutere arbeidet med internasjonalisering 85 42,9 % Totalt antall respondenter 198 Hvilke nasjonale/lokale/regionale aktører samarbeider dere med i arbeidet med internasjonalisering? Utdanningsavdelingen hos fylket Ofte 44 22,3 % Sjelden 123 62,4 % Aldri 30 15,2 % Totalt antall respondenter 197 Brusselkontor/Europakontor Ofte 15 7,6 % Sjelden 64 32,5 % Aldri 118 59,9 % Totalt antall respondenter 197 Andre skoler i fylket Ofte 24 12,2 % Sjelden 111 56,3 % Aldri 62 31,5 % Totalt antall respondenter 197 Institusjon for høyere utdanning Ofte 16 8,1 % Sjelden 52 26,4 % Aldri 129 65,5 % Totalt antall respondenter 197 Den internasjonale avdelingen i fylket Ofte 27 13,7 % 94
Sjelden 86 43,7 % Aldri 84 42,6 % Totalt antall respondenter 197 Opplæringskontor Ofte 11 5,6 % Sjelden 52 26,4 % Aldri 134 68,0 % Totalt antall respondenter 197 Lokalt næringsliv Ofte 27 13,7 % Sjelden 74 37,6 % Aldri 96 48,7 % Totalt antall respondenter 197 Andre Ofte 17 21,8 % Sjelden 18 23,1 % Aldri 43 55,1 % Totalt antall respondenter 78 Hvor viktig er følgende økonomiske ressurser i arbeidet med internasjonalisering? Skolens eget budsjett Veldig viktig 143 72,6 % Litt viktig 48 24,4 % Ikke viktig 6 3,0 % Totalt antall respondenter 197 Midler som søkes i fylkeskommunen Veldig viktig 78 39,6 % Litt viktig 73 37,1 % Ikke viktig 46 23,4 % Totalt antall respondenter 197 Midler gjennom å søke program (Comenius, Leonardo, Grundtvig etc.) Veldig viktig 149 75,6 % Litt viktig 26 13,2 % Ikke viktig 22 11,2 % Totalt antall respondenter 197 Innsamling organisert av elever/foreldre Veldig viktig 56 28,4 % Litt viktig 58 29,4 % Ikke viktig 83 42,1 % Totalt antall respondenter 197 Donasjoner, tilskudd fra lokalt næringsliv eller organisasjonsliv Veldig viktig 22 11,2 % Litt viktig 57 28,9 % Ikke viktig 118 59,9 % Totalt antall respondenter 197 Andre midler Veldig viktig 18 20,5 % Litt viktig 19 21,6 % 95
Page 2 and 3:
Utgiver: Senter for internasjonalis
Page 4 and 5:
Innhold Forord…………………
Page 6 and 7:
• I motsetning til internasjonali
Page 8 and 9:
1. Om undersøkelsen Denne rapporte
Page 10 and 11:
2. Intern organisering ved skolene
Page 12 and 13:
Figur 6: Ansvar for internasjonalis
Page 14 and 15:
Svarene på dette spørsmålet er v
Page 16 and 17:
Figur 12: Klassifisering av skolene
Page 18 and 19:
Tabell 1: Arenaer for internasjonal
Page 20 and 21:
Figur 16: Deltagelse i internasjona
Page 22 and 23:
Figur 16 og tabell 2 viser hvor man
Page 24 and 25:
Figur 19: Deltagelse i elev- og læ
Page 26 and 27:
internasjonaliseringsarbeid utenom
Page 28 and 29:
5. Internasjonaliseringsarbeid hjem
Page 30 and 31:
perspektiv i undervisningen, nettba
Page 32 and 33:
Figur 25: Gjennomsnittsverdi på in
Page 34 and 35:
Figur 26: Andel av skolene som tilb
Page 36 and 37:
Tabell 6: Samarbeid med ulike aktø
Page 38 and 39:
22.5 55.0 15.0 0 1 2 3 4 Indeksverd
Page 40 and 41:
Figur 32: Skolenes internasjonale s
Page 42 and 43:
egionene ligger Sørlandet på topp
Page 44 and 45:
9. Ressurser I dette avsnittet skal
Page 46 and 47: De lederforankrede skolene ligger m
Page 48 and 49: Rene yrkesforberedende skoler har m
Page 50 and 51: Tabell 10: Andel som oppgir en barr
Page 52 and 53: 11. Informasjonstilgang I forrige a
Page 54 and 55: Tabell 13: Betydningen av ulike for
Page 56 and 57: 12. Utbytte av og motivene for inte
Page 58 and 59: Figur 42: Årsaker for å jobbe med
Page 60 and 61: Merk at denne listen både innehold
Page 62 and 63: Tabell 15: Skolenes utbytte av inte
Page 64 and 65: Når det gjelder skolestørrelse (s
Page 66 and 67: Tabell 17: Elevenes utbytte av inte
Page 68 and 69: Tabell 18: Forklaringsmodell for de
Page 70 and 71: Når det gjelder indeks for interna
Page 72 and 73: Figur 38: Andel skoler som opplever
Page 74 and 75: APPENDIKS C: Oversikt over kvalitat
Page 76 and 77: Tabell A3: Hvorfor tilbyr skolen ut
Page 78 and 79: Tabell A5: Andre aktiviteter skolen
Page 80 and 81: Tabell A7: Hvordan ønsker skolen
Page 82 and 83: Tabell A10: Andre økonomiske ressu
Page 84 and 85: Tabell A12: Andre effekter av inter
Page 86 and 87: Tabell A14: Tiltak for å forbedre
Page 88 and 89: Tabell A16: Tiltak for å forbedre
Page 90 and 91: APPENDIKS D: Frekvensrapport Fylke
Page 92 and 93: Prosjektsamarbeid med skole i utlan
Page 94 and 95: Bosnia-Hercegovina 1 0,5 % Bulgaria
Page 98 and 99: Ikke viktig 51 58,0 % Totalt antall
Page 100 and 101: Internasjonalisering gir økt tils
Page 102 and 103: Region Oslo og Akershus 42 18,8 %
Page 104 and 105: Deltatt i år Deltatt tidligere år
Page 106 and 107: Hva er grunnen til / historien bak
Page 108 and 109: Hvilken type oppfølging? Samarbeid
Page 110 and 111: Veldig viktig Litt viktig Andre mid
Page 112: 55 30 88 00 | siu@siu.no | www.siu.
show all

Kartlegging av internasjonalisering i videregående opplæring - SiU

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?