Cultivando Leitores - Editora FTD

ATiviDADES iNTERDiSciPLiNARESAntes da leitura* Apresentar aos alunos a capa do livro, mostrandoe lendo o nome do autor. Explicar que oautor criou a história. Não mencionar ainda otítulo.* Apontar a ilustração da capa do livro. Perguntaraos alunos o que a ilustração está mostrando.Dizer o título do livro e incentivar a turma acompreender o significado dele. Verificar se osalunos percebem que há relação entre ilustraçãoe texto.* Dizer o nome da coleção, Roda pião. Perguntarse alguém já brincou com um pião e se quercontar para a turma como é a brincadeira. Se forpreciso, explicar aos alunos.Língua Portuguesa* Pedir aos alunos que cada um, em silêncio, folheiee observe os desenhos do livro. Assim,cada um vai elaborando a compreensão da históriaà sua maneira.* Em uma roda, explicar que nessa história nãohá texto, apenas desenhos. Contar o enredo dahistória para a turma. É importante incentivara fala de todos os alunos para que haja váriasversões de compreensão da história.* Solicitar aos alunos que façam figuras com massade modelar de acordo com os personagens ouelementos do livro trabalhado. Organizar gruposde três ou quatro alunos e pedir que se sentemno chão. Propor a eles que brinquem com o livroe as figuras que fizeram. Incentivar a turma ainventar histórias e as falas dos personagens.* Explorar o tema abordado no livro. Introduzir aatividade fazendo perguntas aos alunos e permitindoque eles se expressem. Professor, apresentamosalguns exemplos:• Em O sabor da maçã, perguntar: O que amaçã guarda dentro dela? Se a gente enterrara semente, o que vai acontecer? Quando amacieira crescer, que fruto ela vai dar? Então,uma semente é valiosa?• Em Que planeta é esse?, perguntar: Vocês conhecemum lugar cheio de carros como o da história?Vocês já viram uma árvore derrubada? Oque o passarinho faz para as plantas crescerem?O que o passarinho fez também o ajudou?• Em Purutaco Tataco, perguntar: O papagaioexpulsa a abelha de perto dele? O papagaiofica bravo com a girafa quando ela invade olugar onde ele gosta de ficar?• Em O próximo dinossauro, perguntar: Os dinossaurosgostaram de brincar com a bola?Onde o menino está com a bola? Foi o meninoque imaginou os dinossauros jogando bola?• Em Pê, o pato diferente, perguntar: Pê gostado que os outros patos da família gostam?O pato Pê é diferente? O que o pai de Pê fazpara o filho ficar feliz?• Em Pela porta do coração, perguntar: O meninoencontra o coração fechado? O que elefaz para entrar no coração? O menino ficasozinho? O coração chora de saudades domenino? O que o coração mandou para omenino? A estrela iluminou o coração?20