Cultivando Leitores - Editora FTD

CRIAÇÃO E PRODUÇÃOCoisas importantes, pessoas importantes – exposição artística e diade atividadesEm Coisas importantes somos levados a refletir sobre o que torna algo especial, nas relações quetemos com nossos familiares, no sentimento de perda e no desafio de expressar nossos sentimentos.A valorização da relação familiar é um tema muito importante nos dias atuais, na medida em quenem sempre damos atenção a quem está ao nosso lado. A atividade Coisas importantes, pessoasimportantes propõe algumas ações de sensibilização em que a família ocupa o papel central.Etapas1. Pedir aos alunos que tragam de casa um objetoque lembre cada um dos seus familiares, comopeça de roupa, objeto de uso pessoal, fotografiaetc.2. Na sala de aula, se for possível, fotografar essesobjetos, imprimir as fotos e montar um painel.Os alunos podem também fazer desenhos doobjeto. Cada aluno montará o painel da sua família,fazendo colagem de imagens e escrevendoo nome de quem cada imagem representa.Esses painéis poderão ser feitos com cartolinae usando diferentes recursos artísticos: criaçãode molduras, colagem de folhas e flores secas,diversas texturas, elementos que decorem eunam as fotos.3. Orientar os alunos a desenharem um retrato desua família, incluindo-se nele. Trabalhar diferentestécnicas plásticas nessa atividade.4. Discutir com a turma atividades interessantesde realizar com os familiares em um dia especial,dedicado a eles na escola. Proponha ideiasgenéricas como gincanas, brincadeiras, cantigasetc. Depois, pedir aos alunos que especifiquemcada atividade, elaborando como serãoas ações.5. Preparar a releitura do livro, ensaiando com elesuma apresentação, que pode ser acompanhadada projeção das ilustrações ou encenada pelaturma.6. Confeccionar com a turma convites para o eventoe enviá-los aos familiares.7. Organizar o dia da família na escola, preparandouma exposição com painéis feitos por elesnas etapas 1 e 2 e com os retratos da etapa 3.Isso pode ser feito na sala de aula ou em outroambiente da escola, como pátio ou auditório.8. Promover a apresentação do texto trabalhadopela turma e, depois, realizar as atividades ebrincadeiras selecionadas pelos alunos.9. Formar uma roda de conversa, ao final do período,em que os familiares possam dizer como sesentiram ao participar do evento, o que viramde especial nesse dia.10.Avaliar os resultados da mobilização e o quesua turma aprendeu ao longo do projeto. Issopode ser feito por meio de um bate-papo emsala de aula após o encerramento das atividades.Também é interessante pedir aos alunosque escrevam um texto sobre o que é especialem suas famílias.Elaboração: Shirley Souza38