Skådespelarens praktiska kunskap

137
Skådespelarens praktiska kunskap – Maria Johansson
Teater- och forskningsverksamhetens likheter och skillnader
Forskning är till för att skapa ny kunskap som kommer andra till del. Forskningen ger bidrag
till fortsatta kunskapsupptäckter genom olika metoder och redovisningssätt. Andra tar vid där
någon slutat, utvecklar, tänker vidare, formulerar, upptäcker och granskar kritiskt andras
arbete. Det finns ett flöde mellan teorier och referenser. Det är en värld som både är sluten
och öppen. Snål och bevakande. Tillåtande och intresserad. Bedömande, berömmande och
fördömande. Den förändras och är trendkänslig.
Teaterns verksamhet liknar på flera sätt forskningens. Den skapar ny kunskap som kommer
andra till del. Den ger impulser till fortsatta kunskapsupptäckter. Den leder till nya sökanden
efter metoder, utvecklandet av metoder och redovisningsformer. Kontinuiteten i både
forskningens verksamhet och teatern liknar varandra. Teatern är lika snål, bevakande,
tillåtande, intresserad, bedömande, berömmande, fördömande, föränderlig och trendkänslig
som forskningen är. Inom teatern finns också flödet mellan teorier och referenser.
Skillnaderna i redovisningsformer är central. Teaterföreställningar verkar i ett här och nu och
bevaras traditionellt inte för eftervärlden. De som har sett föreställningen har befunnit sig på
en viss plats en viss tid.
Teaterföreställningar refererar till tidigare uppsättningar av samma pjästext. Den refererar till
samtid och dåtid, den refererar till olika diskurser och sammanhang. Referenserna visas i
uppsättningen, teaterföreställningen konnoterar till annat genom sin form. Det är upp till
publiken att associera och ge föreställningen mening. I forskningen är refererandet utskrivet
och har till uppgift att underlätta för läsaren. Refererandet fungerar också som en
kontrollapparat. Den är tydlig och exakt och visar skrivarens avsikt. Där teaterns uttryck är
öppet för tolkning för åskådaren, är forskningens uttryck klart formulerat och exakt.
Forskningen redovisar sina teorier och referenser i text och teatern visar sina fysiskt och öppet
för individuell tolkning.
Syftena i verksamheterna har likheter och skillnader. Ett har jag nämnt, att forskningen liksom
teatern skapar kunskap som kommer andra till del.
Syftet med teatern är att ge åskådaren en upplevelse av hur det är att vara människa, skulle
man kunna formulera det enkelt. Genom att visa ställföreträdande människor, skådespelare,
som är försatta eller försätts i situationer som åskådaren kan relatera till, eller få en tanke om,