Skådespelarens praktiska kunskap

15
Skådespelarens praktiska kunskap – Maria Johansson
bara vara intresserad av teaterkonsten. Likväl berättades det ofta och gärna, av lärare och
gästpedagoger, om det jag kallar skådespelarlivet. Vi förstod lärarnas värdegrunder när det
gällde vissa skådespelare, även om lärarna ansåg sig förmedla en viss teatersyn, frikopplad
från själva vardagspraxisen för skådespelarna.
Penkametodens etyder och De 5 V: na
I min utbildning som skådespelare fick jag prova de föreställningar jag bildat mig om vad
man gjorde som skådespelare, rent yrkesmässigt. En del av mina föreställningar kom på skam,
andra kunde utvecklas. Vi arbetade i en svensk, textbaserad, naturalistisk tradition, med en
stark förankring i den ryske teatermannen Konstantin Stanislavskijs skådespelarteori. 14 Den
övergripande metoden var Penka-metoden, uppkallade efter den tyske teaterpedagogen
Rudolf Penka 15 , som baserat sina teorier kring skådespeleri efter dramatikern och regissören
Bertolt Brechts idéer och arbete. En del av den metoden består av frågor att ställa sig som
enskild skådespelare inför en scenisk uppgift. Frågorna kallas De 5 V: na och är:
Vem är jag?
Var är jag?
Varför är jag där?
Vilken tid är det?
Vad vill jag?
De här frågorna finns i olika variationer hos fler teaterteorier än hos Rudolf Penka, men nu
håller jag mig till den.
Här följer ett relativt ingående exempel på hur inskolning i tradition går till. Ingenstans i den
litteratur jag hänvisat till finns det beskrivet hur Penkametoden uppfattas ur ett
studentperspektiv. Metoden har spelat en avgörande roll under mitt yrkesliv och i min
forskarutbildning. Den har format min syn på metoder och gett mig en förståelse av hur de
14 Konstantin Stanislavskij, 1863 – 1938, skådespelare och regissör som haft stort inflytande på den
västerländska teaterkonsten genom sina teorier om skådespelarens arbete och spelstil. Skrev flera böcker om sina
teaterteorier, ex. En skådespelares arbete med sig själv – i inlevelsens skapande process (1937), Att vara äkta på
scen (ett urval texter som publicerades i Sverige 1986)
15 Rudolf Penka, 1923 – 1990, tjeckoslovakisk/tysk skådespelare, regissör och pedagog. Verksam på Scenskolan
i Stockholm mellan 1968 – 1986. För mer läsning exempelvis, Penka, Rudolf – Versuch eines Arbeitsporträts
(Berlin, 1983), Järleby, Anders, (diss.) Från lärling till skådespelarstudent – skådespelarens grundutbildning,
(Stockholm, 2001), s. 119-124, Luterkort, Ingrid, Skådespelarens utbildning,(Stockholm, 1976), s. 99-122
Nordfeldt, Per Axel, Teater i synnerhet- Ingrid Luterkort – en arbetsmemoar, (Stockholm, 2009), s.132, 162f
Hoogland, Rickard, Möte eller konflikt, (Stockholm, 2008), s. 17-22