3-Study Skills-1.pdf
3-Study Skills-1.pdf
3-Study Skills-1.pdf
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
جدول )<br />
41 40<br />
2 1): سبكهاي يادگيري كلب و فراي<br />
(1975)<br />
سبك يادگيري<br />
همگرا<br />
شيوه يادگيري<br />
مفهوم سازي انتزاعي<br />
توصيف<br />
+<br />
آزمايشگري فعال<br />
در كاربرد عملي انديشهها قوي است.<br />
در مواقعي كه يك پاسخ درست موجود است، عملكرد خوبي دارد.<br />
ميتواند استدلال فرضيهاي قياسي را درموردمسائل خاص متمركز<br />
سازد.<br />
غير هيجاني است و ترجيح ميدهد با اشيا كار كند تا با افراد.<br />
علايق محدودي دارد و كسب تخصص در علوم فيزيكي را ترجيح ميدهد.<br />
بسياري از مهندسان اين سبك يادگيري را دارا هستند.<br />
واگرا<br />
تجربه عيني<br />
+<br />
مشاهده تاملي<br />
در توانايي تخيل قوي است.<br />
در توليد انديشه و ديدن امور از زواياي مختلف تواناست.<br />
به مردم علاقهمند است.<br />
دامنه علايق فرهنگي وسيعي دارد<br />
در امور هنري متخصص است.<br />
سبك تحصيلي افراد با سوابق تحصيل در علوم انساني و هنرهاي زيبااز<br />
اين نوع است.<br />
جذب كننده<br />
مفهومسازيانتزاعي<br />
+<br />
مشاهده تاملي<br />
در ابداع الگوهاي نظري بسيار قوي است.<br />
در استدلال استقرايي بسيار قوي است.<br />
بيشتر به مفهومهاي انتزاعي علاقهمند است تا به مردم.<br />
به استفاده عملي از نظريهها چندان علاقهمند نيست.<br />
جذب علوم پايه و رياضيات ميشود.<br />
اغلب در بخشهاي پژوهش و برنامهريزي كار ميكند.<br />
انطباق يابنده<br />
تجربه عيني<br />
+<br />
آزمايشگري فعال<br />
بيشترين توانايي را در انجام كارها دارد.<br />
به سرعت ميتواند خود را با امور فوري و فوتي وفق دهد.<br />
مسائل را به طور شهودي حل ميكند.<br />
براي كسب اطلاعات به ديگران متكي است.<br />
غالباً مشاغل عملي مانند بازاريابي و فروشندگي را بر ميگزيند.<br />
40- kolb,D<br />
41- fry<br />
٣١
Change language