3-Study Skills-1.pdf
3-Study Skills-1.pdf
3-Study Skills-1.pdf
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
2<br />
71<br />
.(1382<br />
همزمان اطلاعات بسيار زيادي حس و همه آنها نيز در حافظة كوتاه مدت ثبت ميشوند در واقع ما در هر لحظه اطلاعاتي بسيار فراتر از آنچه بتوانيم<br />
به ياد آوريم، دريافت ميكنيم، با وجود اين، تنها اطلاعاتي كه مورد توجه ما قرار ميگيرند حفظ ميشوند، به سخن ديگر، آن بخش از اطلاعات<br />
موجود در حافظه حسي كه مورد توجه قرار ميگيرند وارد حافظه كوتاه مدت ميشوند، ولي بقيه اطلاعات از اين حافظه حذف يا فراموش ميشوند.<br />
پس نخستين عامل مهم در يادگيري توجه يا دقت است، يعني تمركز انتخابي بر روي بخشي از اطلاعاتي كه به حافظه حسي وارد شدهاند. به<br />
طور كلي، اطلاعات يا فعاليتهاي تازه و ناآشنا نياز به توجه بيشتري دارند. براي نمونه، مطالعه يك متن درسي سنگين و همزمان گوش دادن به<br />
راديو كاري دشوار است، در حالي كه خواندن يك مطلب ساده و گوش دادن به راديو كار چندان دشواري نيست.<br />
به طور خلاصه، حافظه حسي نخستين مرحله يادگيري و به خاطر سپاري اطلاعات است. در اين حافظه نسخه دقيقي از اطلاعات ذخيره ميشوند.<br />
گنجايش اين حافظه بسيار زياد است، اما مدت زمان ذخيره سازي اطلاعات در آن بسيار كوتاه است، بعد از آن كه محركي وارد حافظه حسي ميشود،<br />
اگر مورد توجه يا دقت قرار بگيرد، اطلاع يا خبري كه معرف آن محرك است به حافظه كوتاه مدت انتقال مييابد، ولي اگر به آن توجه نشود<br />
فراموش و از اين حافظه حذف ميشود (سيف،<br />
6 حافظه كوتاه مدت<br />
در حافظه كوتاه مدت، اطلاعات بيشتر به شكل صوتي يا شنيداري رمز گرداني ميشوند، اما اين حافظه از رمزهاي ديگري چون رمزهاي ديداري و<br />
معنايي نيز استفاده ميكند. رمز شنيداري وابسته به صدا يا تلفظ محرك است، اما رمز ديداري مبتني بر نوعي تصوير ذهني از محرك است و رمز<br />
معنايي نيز متكي بر معني محرك است.<br />
اطلاعات وارد شده به حافظه كوتاه مدت براي حداكثر 30 ثانيه باقي ميمانند و پس از آن فراموش ميشوند (از اين حافظه حذف ميشوند). اگر<br />
بخواهيم اطلاعات موجود در اين حافظه را براي مدت زمان بيشتري نگه داريم، بايد از استراتژي يا راهبرد تكرار يا مرور ذهني كمك بگيريم. تا<br />
زماني كه اطلاعات تكرار يا مرور ميشوند در حافظه كوتاه مدت باقي ميمانند. تكرار يا مرور براي اطلاعاتي مفيد است كه صرفاً ميخواهيم از آنها<br />
استفاده و سپس فراموششان كنيم، مانند شماره تلفني كه نيازي به حفظ كردن آن نداريم، اما زماني كه آن را ميبينيم يا ميشنويم تا زماني كه آن را<br />
ميگيريم بايد در حافظه نگهداري شود. براي مطالبي كه قصد يادگيري آنها را داريم، علاوه بر تكرار يا مرور ذهني لازم است آنها را با مطالبي كه<br />
قبلاً آموخته و در حافظه دراز مدت ذخيره كردهايم، نيز تداعي صورت گيرد. در اين حالت مرور ذهني به اين سبب انجام ميشود كه بتوانيم ارتباط<br />
لازم را بين مطالب جديد و قديم ايجاد كنيم. معمولاً اطلاعات از دو منبع مختلف وارد حافظه كوتاه مدت ميشوند<br />
1 حافظه حسي<br />
2 حافظه درازمدت<br />
اطلاعات اغلب به طور همزمان از اين دو حافظه وارد حافظه كوتاه مدت ميشوند.<br />
72<br />
:<br />
.(1380<br />
حافظه كوتاهمدت را گاه حافظه فعال نيز مينامند، زيرا اين حافظه با اطلاعاتي كه در ذهن به طور فعال وجود دارند و در حال فعاليت براي انتقال به<br />
حافظه درازمدت هستند، سر و كار دارند (سيف،<br />
در حافظة كوتاه مدت، اطلاعات معمولاً به شكل شنيداري رمزگرداني ميشود، هر چند ممكن است از رمزهاي ديگري مانند رمز ديداري نيز استفاده<br />
شود. جالبترين جنبه حافظه كوتاه مدت اين است كه گنجايش آن محدود به 7+2 ماده يا قطعه است. گرچه تعداد قطعهها محدود است و اما با<br />
استفاده از اطلاعات موجود در حافظه دراز مدت ميتوان مطالب ورودي را مجدداً به صورت واحدهاي معني دار بزرگتري رمزگرداني كرد و از اين<br />
طريق اندازه قطعهها را افزايش داد. اطلاعاتي كه به حافظه كوتاه مدت وارد ميشود، ممكن است از بين برود يا فراموش شود. يكي از علل آن محو<br />
شدن اطلاعات از حافظه، گذشت زمان است و دليل ديگر آن اين است كه مطالب جديد جايگزين مطالب قديمي ميشود.<br />
با افزايش ميزان مطالب در حافظه كوتاه مدت، بازيابي كندتر ميشود و برخي علت آن را ناشي از فرايند پيگردي ميدانند كه در بازيابي لازم<br />
ميشود؛ حال آنكه گروهي ديگر، آن را بر اساس فرايند فعالسازي تفسير ميكنند.<br />
71- attention<br />
72- rehearsal<br />
۴٠
Change language