3-Study Skills-1.pdf
3-Study Skills-1.pdf
3-Study Skills-1.pdf
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
از طرف ديگر، به هنگام مطالعة يك مطلب متقاعد كننده توجه دانشجو بايد در درجة اول به اعتبار و ثبات مطالب و كشف سفسطه هايي كه حاصل<br />
استدلالهاي غلط و روشهاي نادرست هستند، معطوف باشد.<br />
2) استنباط كردن<br />
استنباط كردن، به همراه سؤال كردن، فني است كه از طريق آن ميتوان، بر اساس آنچه نويسنده بيان كرده است، به نتيجهگيريهاي منطقي دست<br />
زد. با مورد نظر قرار دادن مسائل ماوراي آنچه كه نويسنده مستقيماً بيان كرده و كشف مطالبي كه به طور ضمني به آنها اشاره شده است، نظر<br />
وسيعتري براي انتقاد از مطالب كسب خواهيد كرد. مؤلف يا نويسنده معمولاً به بيان اطلاعات جزئي و نكات اصلي ميپردازد، ولي اين معمولاً به<br />
عهده دانشجوست كه منظور اصلي يا انديشه اساسي را استنباط كند. همچنين بر عهده اوست كه نحوة استدلال يا روابط بين نكات اصلي را از خود<br />
استنباط كند. در ضمن از اين طريق او به كشف فرضها، نتيجهگيريها و مفاهيم ضمني مؤلف در لابه لاي نوشتهها ميپردازد. به طور كلي بايد بتوان<br />
ايدة اصلي متن را درك كرد.<br />
3) ربط دادن<br />
:<br />
فن ربط دادن متكي است به سؤال كردن و استنباط كردن و هدف آن مقايسه كردن، مقابله كردن، و موازنه كردن مطالب از درون و بيرون است و<br />
دانشجو به رابطة بين مطالب يك اثر و همچنين رابطه بين مطالب آن اثر و ساير آثار و تجربيات خود دست مييابد. به طور كلي اين نوع ربط دادن را<br />
ميتوان در سه سطح مشخص كرد<br />
الف) بخش با بخش يا فصل با فصل در داخل يك كتاب.<br />
ب) كتاب با كتاب با ساير مطالب نوشتني.<br />
پ) كتاب با تجربيات شخصي.<br />
جست جو براي پيدا كردن وجه تشابه و اختلاف بين مطالب داخل يك كتاب و مطالب يك كتاب با ساير كتابها و ماخذ، امكان ارزشيابي و<br />
ملاكهاي صحيح يك ارزشيابي درست را فراهم ميسازد.<br />
در حين ربط دادن مطالب با تجربيات شخصي، دانشجويان متوجه مجموعه ارزشها و عواطفي چون تعصبات، پيش داوريها، عقايد، اميدها و ترسها<br />
خواهند شد. اينها عواملي هستند كه ديد آنها را نسبت به دنيا تحت تاثير قرار ميدهند. اين عوامل عاطفي ميتوانند كسب مهارتهاي خواندن<br />
انتقادي آنها را از طريق تاثيري كه بر روي شناخت آنها از حقيقت، زيبايي و واقعيت ميگذارند، سهل يا دشوار سازند.<br />
4) ارزشيابي<br />
ارزشيابي فن داوري كردن درباره ارزش يا اهميت چيزي است كه خوانده شده است. اين داوري بر سؤالهاي مطرح شده، استنباطها و روابطي كه در<br />
حين خواندن به وجود آمده است، انجام ميگيرد و از اين طريق دانشجو تصميم خود را درباره ارزش اثر با توجه به استانداردهاي مشخص اتخاذ<br />
ميكند. از نظر كلي يك ارزشيابي صحيح و جامع بايد در برگيرندة محتوا، سازمان و سبك اثر باشد، و بر اساس ملاكهاي دروني و بيروني صورت<br />
پذيرد (سيف،<br />
.(1383<br />
٩٢
Change language