3-Study Skills-1.pdf
3-Study Skills-1.pdf
3-Study Skills-1.pdf
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
(1<br />
الف: كارآمدي بيشتر، از راه تخمين زدن اهميت مطالب و طرح ريزي يك روش مناسب مطالعه.<br />
ب: بودجه بندي واقعيتر از زمان، از طريق كشف حجم و دشواري مطالب.<br />
پ: افزايش ميزان درك مطالب و نگهداري آنها در حافظه از راه كسب يك نظر اجمالي از كل مطالب پيش از خواندن جزئيات.<br />
ت: افزايش ميزان دقت و تمركز حواس از طريق برانگيختن ميزان علاقه.<br />
1 تمرين تغيير انگيزه و يافتن راههاي جديد براي تقويت انگيزه خود<br />
(3<br />
(2<br />
2 تمرين تعيين سرعت خواندن: برحسب دقيقه حساب كنيد در هفته چند كلمه بايد بخوانيد. سرعت خود را محاسبه كنيد در دقيقه.<br />
تمرينهاي تندخواني را اجرا كنيد: 1 ابتدا معمولي و محاسبه سرعت. 2 استفاده از دست. 3 بدون كلام خواندن. زمان به دقيقهتعداد كلمه = سرعت<br />
اگر يك دانشجو در هفته:<br />
فصل كتاب<br />
5 درس<br />
5*500=2500<br />
500 صفحه غير درسي<br />
دقيقه<br />
1000 =دقيقه1000*1<br />
يك دانشجو اگر 30 ساعت در هفته كار كند بايد بتواند حدود 1000 صفحه مطلب بخواند.<br />
يك دانشجوي يال ليسانس در آمريكا 856/341 كلمه در هفته ميخواند، 57 ساعت در هفته، 5 ساعت در روز.<br />
خواندن اجمالي:<br />
جستجوي نمات كليدي صرف نظر از جزئيات: مواد، ساختار مطالب، نظر و سبك مؤلف<br />
بين<br />
تمرين 1: خواندن يك كتاب<br />
عنوان: چه ويژگي هايي دارد، چه تفاوت هايي با عناوين ساير كتابها دارد.<br />
مؤلف: آيا مؤلف را ميشناسيد.<br />
تاريخ: كهنه يا تازه.<br />
مقدمه: پيشگفتار، معرفي، چرا اين كتاب نوشته شده؟ براي چه كساني نوشته شده؟ تعصب خاصي هست يا نه؟<br />
فهرست مطالب: سازمان مطالب چگونه است؟<br />
آيا بعضي فصول از فصول ديگر مهمترند؟ آيا مطالب و فصول به بخشهاي خاصي تقسيم شدهاند؟<br />
ساختار فصول: آيا زير تيتر وجود دارد؟<br />
اهداف و خلاصه فصل مشخص است؟<br />
صفحات و تصاوير: سبك مؤلف.<br />
٧٨<br />
100 صفحه،<br />
2 صفحه را به طور تصادفي انتخاب كنيد و سبك مؤلف را تخمين بزنيد.
Change language