Gradim slovenski jezik 5 - Praktik

Potek pedagoškega sporazumevanjaUra Faza Dejavnosti učitelja Dejavnosti učencev1. UVODNA MOTIVACIJA Učencem naročim, naj dajo na klop svojonajljubšo knjigo oz. pisno predstavitev podatkovo svoji najljubši knjigi.Učence spodbudim, naj frontalno predstavijoosnovne podatke o knjigi ter zakaj je to zanjenajljubša knjiga.Če je potrebno, jim pomagam z »usmerjevalnimi»vprašanji.Učence spomnim na naš pogovor na začetkuprejšnje učne enote – takrat smo se pogovarjalio tem, katere vrste umetnostnih besedilpoznajo in katera vrsta jim je najbolj všeč.Takrat sem si tudi zapisal njihove odgovore– doma sem analiziral njihove odgovore inna plakatu izdelal preglednico s svojimi ugotovitvami.Učencem pokažem preglednico (v levemstolpcu so po pogostnosti odgovorov razvrščenevrste umetnostnih besedil, v desnemstolpcu pa je s številkami predstavljena priljubljenostposamezne vrste).Vodim pogovor o sestavi preglednice in ovpisanih podatkih, tj. o rezultatih ankete– učence sprašujem, katera vrsta besedil jemed njimi najbolj priljubljena, katera najmanj,koliko učencev je izbralo dano vrstobesedil ipd.Učencem naročim, naj oblikujejo skupine(iz 4—5 učencev) ter se v njih pogovorijoo tem, kako bi še lahko predstavili rezultatenaše ankete.Pozovem vodje skupine, naj poročajo o svojihrešitvah in jih ponazorijo na tabli; vodimoz. usmerjam njihovo poročanje – če imajotežave, jim naročim, naj si pomagajo z ilustracijopod naslovom 2. učne enote v delovnemzvezku (str. 11).Dajo na klop svojo najljubšo knjigo oz pisnopredstavitev podatkov o svoji najljubši knjigi.(če knjige nimajo doma).Javno predstavijo osnovne podatke o svojiknjigi (npr. naslov, ime avtorja, ilustratorjain države, v kateri je knjiga najprej izšla, letoizida, število strani, o kom/o čem govori) inpovedo, zakaj jim je najbolj všeč.Učenci poročajo o tem, kaj smo delali na začetkuprejšnje učne enote.Gledajo preglednico.Opisujejo preglednico – povedo, kaj je napisanov levem stolpcu in kaj v desnem ter naosnovi česa so razvrščene vrste umetnostnihbesedil.Odgovarjajo na vprašanja o rezultatih ankete– podatke preberejo iz preglednice oz.sklepajo o njih na podlagi preglednice.Oblikujejo skupine ter se pogovarjajo oraznih možnostih predstavitve rezultatovankete.Vodje skupine javno poročajo o svojih rešitvahin jih ponazorijo na tabli.BRANJEUčencem naročim, naj si najprej podrobnopreberejo prvo navodilo v 2. učni enoti, natopa naj preletijo vseh pet predstavitev rezultatovankete.Učenci delajo po navodilu.230